Конструктор уроків
8
0
51
24
0
0
1

Уявіть, що час зупинився. Щойно пролунав звук, який розчинився у повітрі. Що ви відчули в цю секунду тиші? Які деталі навколо нас ми зазвичай не помічеємо у щоденній метушні?
Японія — це країна, де вміють бачити велике у малому, а вічність — у миттєвості. Жив на світі мандрівник, який носив із собою лише дорожній палковий жезл, плащ та солом'яний капелюх. Він зупинявся перед старою ставкою, слухав плескіт води і міг помітити те, повз що інші проходили байдуже. Заплющте очі на хвилину і уявіть старий сад, тишу, зелений мох і тихий плескіт води...
Скажіть, чи можна усього в трьох рядках вмістити цілий всесвіт, емоцію, звук і стан природи? Сьогодні ми доторкнуся до дивовижного світу японського поета XVII століття Мацуо Басьо та його неперевершених хайку, які вчать нас бачити красу в кожній миттєвості життя.
завдання уроку
Збагнути... закони та будову японського вірша-хайку.
Відчути... філософію миті та красу природи у творах Басьо.
Спробувати... поглянути на звичні речі очима японського поета.
2
3
Учні працюють у парах. Оберіть одне хайку Басьо. Один учень описує малюнок, який бачить у вірші (деталі), інший — намагається передати емоцію або настрій, який викликає цей образ.
Дискусійне питання: Чому в хайку так мало слів, але вони викликають у нас цілі «світи»? Як Басьо вдається зупинити мить?
4
Прочитайте хайку Басьо (наприклад, про «старий ставок»).
Визначте «сезонне слово» (кіго), яке вказує на пору року.
Знайдіть «ріжуче слово» (кіредзі), яке ділить хайку на дві смислові частини.
Поясніть: чому саме ці образи поет обрав для передачі стану душі?
5
Спробуйте розгорнути одне хайку Басьо у прозовий опис (3-4 речення). Після цього порівняйте обидва тексти.
Дослідження: Яких смислових відтінків ви позбулися, коли почали додавати багато слів? Чому хайку програє, коли стає багатослівним?
6
Напишіть власне хайку за канонами Басьо (5–7–5 складів).
Умова:
Оберіть об'єкт спостереження з природи.
Уникайте назви почуттів (не пишіть «мені сумно», опишіть дощ або опале листя).
Знайдіть сезонне слово.
Творчий виклик: Підберіть до свого хайку відповідну «назву-зображення», що передає його суть.
7
створити «хайку-комікс» — три панелі, що відповідають трьом рядкам вірша.
8

Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0