Марина Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» Казкове й реалістичне в повісті-казці, час теперішній і минулий у ній

«Життя окремої людини має сенс лише в тій мірі,

наскільки вона допомагає зробити життя інших людей кращим  і шляхетнішим»

Альберт Ейнштейн 

Бесіда за розділами 1-9.

• Як звуть головну героїню твору?

• До якої важливої події готувались у родині Софійки?

• Без чого у родині дівчинки неможливо було виходити заміж?

• Розкажіть про дивну бабусю – сусідку.

• Назвіть друзів та однокласників Софійки.

• Що сталося з коралями, які дали поносити Софійці?

• Розкажіть історію про світлину тітоньки з Валентином. Як її дізналася Софія?

Складання таблиці «Часові площини в повісті».

Отже, Софія подорожувала у часі. Давайте  визначимо, які події із якого часу у творі. (у зошит)

Прийом «Займи позицію». 

           Зважаючи на вище сказане, визначте, події повісті реальні чи вигадані? 

Бесіда.

           - Який чарівний предмет допомагає дівчинці переміщатися в часі і просторі(розділ 6)?

           - У 5 розділі розповідається про те, що весілля Сніжани не відбудеться. Чому?

           - Що нового дізналася Софійка у Києві? Чим вона не дуже-то і здивувала тітоньку Сніжану?

           - Багато подій, що відбувалися в минулому, певним чином пов’язані із будинком, у якому проживає родина Софійки. Чому(розділ 52)?

           - Розділ «Крадіжка» розповідає про те, як стара шовковиця врятувала життя Катерині й Семенові і аж через 50 років повернула спокій у квартиру Софійчиних сусідів. Як це сталося?

           - В якому розділі розповідається про примирення Вадимових батьків і їх повернення як і дідуся Толі, додому.Що означає те, що всі кулаківські сходяться додому??

           - У всіх попередніх розділах розповідається про подорожі героїні в часі в минуле. І тільки розділ 60(«Ще одна таємниця шафи») дозволяє нам заглянути у майбутнє і дізнатися, що чекає на героїню через декілька років. Що цікавого дізналися ви із цього розділу? 

Підсумкова бесіда. Отже, давайте підсумуємо сьогоднішню роботу.

• У чому трагедія роду Кулаківських?

• Лише родове прокляття є причиною усіх нещасть Кулаківських?

2. Робота з епіграмом. Поясніть зміст епіграфу до уроку.

Чи цього навчає твір?

3. Самооцінювання. Збираємо найголовніший символ твору – коралі.

 Домашнє завдання

Літературна гра «Впізнай героя за цитатою».

• «Не я краду – прокляття моє краде»

• «Мамо, мені снилося…Тато покинув маленького хлопчика і одружується з іншою!...»

• «Тепер усі в мене отут! – показує великого кулака. І регоче…"

• «Де тобі втямити! У тебе, либонь, таких бісових предків не було…»

• «Ну, це ваші гімназійні штучки! Вчать усяких там наголосів!...»

• «Поноси, поки я добра! Але на весілля…»