Продовжувати формувати у учнів поняття про внутрішнє рідке середовище організму, його склад, відносну сталість; розглянути склад і функції крові та лімфи;
вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови й функціями біологічних структур на прикладі компонентів крові; розвивати уміння порівнювати, спостерігати та робити висновки і узагальнення; проводити дослідницьку роботу, працювати з мікроскопом; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; продовжити формування інформаційних, комунікативних та здоров'я зберігаючих компетентностей;
виховувати розуміння значення сталості внутрішнього середовища організму для збереження