Урок:

Лабораторна робота 2. Вивчення закономірностей модифікаційної мінливості у людини.

25.02.2025
0 0
Вміст уроку:
1
2
3
4
5

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Мета: формувати дослідницькі уміння визначати закономірності модифікаційної мінливості, будувати варіаційний ряд, варіаційну криву, визначати середнє значення ознаки.

Обладнання і матеріали: ростомір чи готові дані для аналізу.

Словничок.

Мінливість – здатність живих організмів набувати нових ознак, відмінних від батьківських у процесі індивідуального розвитку.

Модифікаційна (неспадкова) мінливість– це зміни ознак організму (фенотипу), спричинені впливом факторів умов середовища і не пов’язані зі зміною генотипу.

Норма реакції – це здатність генотипу формувати в онтогенезі, залежно від умов середовища, різні фенотипи.

Варіаційні ряди – послідовне відображення прояву неспадкової мінливості, яке складається з окремих значень видозмін, розміщених за порядком збільшення або зменшення кількісного вираження ознаки.

Варіаційна крива – це графічне зображення кількісних показників мінливості певної ознаки, яке ілюструє межі модифікаційної мінливості та частоту поширеності окремих варіантів.

2

2 з 12 балів

ХІД РОБОТИ

1. Виміряйте ознаку – зріст – кожного учня вашого класу (для роботи можна також скористатися готовими статистичними даними).

0401nt2k-9b8f-300x211.png

ВИХІДНІ ДАННІ: 145 см; 147см;169см;178см;148см;184 см;148см; 159см;149 см;157 см;147см;168см;154см;152 см;170см; 172см;182см; 176см; 167см; 169см; 168см; 158см; 171см; 183см; 174 см ; 157см;168см; 162см; 179см;180см;165 см; 148см; 152см; 172см; 180см ; 159см; 162см.

2. Обчисліть кількість показників, які мають однакове значення. Дані внесіть у таблицю (завдання виконуємо в робочому зошиті фотографуємо та прикріплюємо файл)

Варіаційний ряд для аналізу росту

Окремі варіанти, v

145—149

150—154

155—159

160—164

165—170

171—174

175—179

180—184

Кількість спостережень, p

3

2 з 12 балів

3. За результатами вимірювань побудуйте варіаційну криву:

*на осі абсцис (по горизонталі) відкладіть варіанти ознак (V) від найменшого числа до найбільшого;

* на осі ординат (по вертикалі) частоту зустрічальності ознаки (Р).

0401ntsh-f845-300x225.jpg

Від горизонтальної осі відновіть перпендикуляри до рівня, що відповідає частоті повторюваності кожної варіанти. Точки перетину перпендикулярів з лініями, що відповідають частоті зустрічальності варіант, з’єднайте лініями. Завдання виконуємо в робочому зошиті фотографуємо та прикріплюємо файл.

4

2 з 12 балів

4. Визначаємо середнє значення ознаки. Для характеристики мінливості ознаки обчислюють її середнє значення (М) за формулою:

М = Σ (v • p) / n,

де М — середнє значення ознаки; v — варіанта ознаки; p — частота зустрічальності варіанти; n — загальна кількість варіант

5

6 з 12 балів

Підсумок роботи.

  1. Що таке мінливість?

  2. Які є форми мінливості?

  3. Що таке неспадкова мінливість?

  4. Наведіть приклади модифікаційної мінливості в людини.

  5. Що таке спадкова мінливість?

  6. Наведіть приклади комбінаційної та мутаційної мінливості в людини.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

🧬 Тема: Закономірності мінливості людини (спадкова та неспадкова)

🧬 Тема: Закономірності мінливості людини (спадкова та неспадкова)

196

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
10 клас

33 грн

Лабораторна робота "Вивчення етапів ембріогенезу".

Лабораторна робота "Вивчення етапів ембріогенезу".

53

Аватар профіля Козаченко Вікторія Леонідівна
Біологія
10 клас

40 грн

ОМР та І ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2 Сили різання

ОМР та І  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2 Сили різання

461

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ОМР та І
II—III курси та дорослі

300 грн

Лабораторна робота №2 Послідовність підготовки КП для системи ЧПК НЦ31 Теоретичний блок

Лабораторна робота №2  Послідовність підготовки КП  для системи ЧПК НЦ31 Теоретичний   блок

250

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
Системи ЧПК в механообробці
III курс та дорослі

250 грн

§ 2. Людина і природа

§ 2. Людина і природа

545

Аватар профіля Степанюк Сергій Степанович
Історія України
5 клас

50 грн

37 грн

Лабораторна робота № 1 Тема «Планування досліджень проростання насіння квасолі.»

Лабораторна робота № 1 Тема «Планування досліджень проростання насіння квасолі.»

354

Аватар профіля Миронюк Олександра Миколаївна
Біологія
7 клас

25 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

724

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

852

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1947

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

409

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

634

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

851

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас