• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Зарубіжна література
  • Квінт Горáцій Флакк (65-8 рр. до н.е.). “До Мельпомени” («Мій пам’ятник стоїть…»). Тема мистецтва і призначення митця у творі. Пам’ятник як символ вічності поезії. Розуміння автором значення свого доробку.
Урок:

Квінт Горáцій Флакк (65-8 рр. до н.е.). “До Мельпомени” («Мій пам’ятник стоїть…»). Тема мистецтва і призначення митця у творі. Пам’ятник як символ вічності поезії. Розуміння автором значення свого доробку.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку: ознайомити з біографічними відомостями про Горація; проаналізувати твір «До Мельпомени», порівнювати українські переклади різними митцями; розвивати уважність, логічне мислення, навички виразного читання; виховувати повагу до митців слова.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0602teav-87d9-500x590.jpg

ОБЕРИ СВОЮ ЦИТАТУ і ЗАПИШИ ЇЇ

  • Велика буря довго не триває.

  • Істинна краса розквітає у серці й віддзеркалюється в очах.

  • Я не той, ким був раніше.

  • Що нам шукати земель, зігрітих іншим сонцем? Хто, залишивши Вітчизну, зможе втекти від себе?

  • Все має визначені межі.

  • Не питай про те, що буде завтра.

  • Жени природу вилами, вона однаково вернеться.

  • Приємним буде настання години, на яку ти не сподівався.

  • Терплячість робить легшим те, чому не можна зарадити.

  • Нехай Бог не втручається.

  • Багато може відродитися з того, що вже вмерло.

  • Ми лиш порох і тінь.

  • Не всі захоплюються одним і тим самим і не всі люблять одне й те саме.

  • Користайся теперішнім днем, менше довіряючи завтрашньому. Лови день!

  • Якщо нині нам погано, то не завжди так буде й надалі.

  • Золота середина.

  • Щасливий той, хто далеко від турбот своїми волами обробляє батьківську землю.

  • Досягнув загального схвалення той, хто поєднав приємне з корисним.

  • Все має міру якусь, повсюди межі є певні,

  • Далі чи ближче від них — даремно шукатимеш правди.

  • Коли завчасно обдумано суть справи, слова самі знайдуться.

2

Переглянь та занотуй матеріали уроку!!!

3

Горацію належить вірш, перший рядок якого звучить так:

«Звів я пам’ятник свій...»

- Яким може бути пам’ятник?

- Від якого кореня утворилося це слово? (Пам’ятник – від слова пам’ять.)

- Навіщо люди їх зводять? (Зводять пам’ятники, щоб люди пам’ятали про інших, шанували їх, не забували про їхні досягнення.)

Життя і творчість Горація

0602tea2-3af2-254x354.jpg

Квінт Горацій Флакк (65-8 рр. до н. е.) народився на півдні Італії, в сім’ї вільновідпущеника – раба, відпущеного на волю. Батько Горація багато працював для того, щоб син здобув гідну освіту. Майбутній поет пройшов усі сходинки тогочасної освіти: від початкового навчання у Римі до філософських занять в Афінах, як це було прийнято у римській знаті.

Захопившись ідеями республіки, Горацій боровся в лавах захисників республіки і став військовим трибуном (командиром легіону) в армії Брута.

Після поразки армії Брута розчарований Горацій повертається на батьківщину. Тут на нього чекає ще одне випробування: маєток його батька був конфіскований, і поет залишився без засобів до існування. Саме в цей час Горацій починає писати вірші. Його перші вірші привернули увагу Вергілія, який познайомив молодого поета з Меценатом, що став другом і покровителем Горація.

Познайомившись з Августом, Горацій стає імператорським співцем, проповідником цезаріанства. Але, відчуваючи, що таке життя йому не до душі, усамітнюється у своєму маєтку в Сабінських горах. Згодом Меценат і Август знову викликають поета в Рим. Так і минає його життя – у втечах на лоно природи та поверненнях до Рима.

Перу Горація належать 2 книги сатир, книга еподів (ліричних віршів), 4 книги од, 2 книги послань. У своїх одах Горацій, будучи філософським, інтелектуальним поетом, оспівує Рим і Августа, кохання і красу, розмірковує про поезію, життя і смерть, наслідуючи заклик епікурейства «Carpe diem!» («Лови день!»).

Творчість Горація творила величезний вплив на розвиток світової культури. У Римі його твори вивчали в школах, укладали до них коментарі. Не зникав інтерес до творчості поета і в середні віки, й у добу Відродженняю

Особисте життя

Горацій любив самотність і ніколи не прагнув створити сім’ю: у відомого поета не було ні дружини, ні дітей. Однак це не заважало йому проводити вільний час в суспільстві звабливих гетер.

Маючи непоказну зовнішність, Горацій прагнув оточувати себе красивими жінками, яких він вважав своїми музами.

Літературознавча довідка

Ода (гр. ode – пісня) – жанр лірики, що висловлює піднесені почуття, викликані важливими історичними подіями, діяльністю визначених осіб тощо.

Прочитай оду Горація «До Мельпомени»

- Про який пам’ятник йдеться у поезії «До Мельпомени»? (Поет упевнений, що є пам’ятники, яким не загрожують ні дощі, ні буревії. Вони – у пам’яті людей, адже йдеться про найкращих, найзнаменитіших діячів в історії людства. Вони – у поетичних рядках, що переживуть віки, бо написав їх талановитий поет.)

- Які автобіографічні відомості зазначив поет у вірші? («Я – славний з убогого» – Горацій нагадує про своє «заплямоване» походження: був сином колишнього раба.)

- Про яку заслугу в галузі поетичного мистецтва згадує Горацій? («Вперше скласти зумів по-італійському Еолійські вірші» – це означає, що Горацій писав латиною, використовуючи віршові розміри, винайдені Сапфо, Архілохом, Алкеєм.)

- Що незвичного є в поезії поета? (По-перше, він зводить пам’ятник собі сам, не чекаючи, доки його увічнять у мармурі чи бронзі. По-друге, поет настільки упевнений у своєму таланті, що вважає себе гідним лаврового вінка Мельпомени.)

Порівняй різні перекладів поезії українською мовою

До Мельпомени

Звій я пам’ятник свій. Довше, ніж мідь дзвінка,

Вищий од пірамід царських, простоїть він.

Дощ його не роз’їсть, не сколихне взимі,

Впавши в лють, Аквілон; низка років стрімких –

Часу біг коловий – в прах не зітре його.

Смерті весь не скорюсь: не западе в імлу

Частка краща моя. Поміж потомками

Буду в славі цвісти, поки з Весталкою

Йтиме понтифік-жрець до Капітолію.

Там, де Авфід бурлить, де рільникам колись

Давно за владаря був серед полів сухих, –

Будуть знати, що й – славний з убогого –

Вперше скласти зумів по-італійському

Еолійські пісні. Горда по праву будь,

Мельпомено, й звінчай, мило всміхаючись,

Лавром сонячних Дельф нині й моє чоло.

Переклад Андрія Содомори

До Мельпомени

Мій пам’ятник стоїть триваліший від міді.

Піднісся він чолом над царські піраміди.

Його не сточить дощ уїдливий, гризький,

Не звалить налітний північний буревій,

Ні років довгий ряд, ні часу літ невпинний;

Я не умру цілком: єства мого частина

Переживе мене, і від людських сердець

Прийматиму хвалу, поки понтифік-жрець

Ще сходить з дівою в високий Капітолій.

І де шумить Авфід в нестриманій сваволі,

І де казковий Давн ратайський люд судив, –

Скрізь говоритимуть, що син простих батьків,

Я перший положив на італійську міру

Еллади давній спів. Так не таїсь від миру,

І лавром, що зростив святий дельфійський гай,

О, Мельпомено, ти чоло моє звінчай.

Переклад М. Зерова

  • Пригадайте «Заповіт» Тараса Шевченка, його слова «не забудьте пом’янути незлим, тихим словом». Відчуваєте різницю менталітетів?

Д/З. Підготувати виразне читання поезії Горація «До Мельпомени» НАПАМ'ЯТЬ.

Рефлексія від 6 учнів

Сподобався:

0

Так: 6

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 6

Так: 0

Рекомендуємо

Квінт Горацій Флакк (65–8 рр. до н. е.). «До Мельпомени» («Мій пам’ятник стоїть…»).

Квінт Горацій Флакк (65–8 рр. до н. е.). «До Мельпомени» («Мій пам’ятник стоїть…»).

190

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Образ Енея та його значення в композиції твору.

Образ Енея та його значення в композиції твору.

1992

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Квінт Горацій Флакк

Квінт Горацій Флакк

502

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Йоганн Вольфганг Ґете (1749–1832). Поезії «Вільшаний король», «Травнева пісня», «Прометей». Роль Й. В. Ґете в історії Просвітництва. Нове розуміння природи у ліриці Й. В. Ґете. Міфологічний зміст образів вірша «Вільшаний король».

Йоганн Вольфганг Ґете (1749–1832). Поезії «Вільшаний король», «Травнева пісня», «Прометей». Роль Й. В. Ґете в історії Просвітництва. Нове розуміння природи у ліриці  Й. В. Ґете. Міфологічний зміст образів вірша «Вільшаний король».

1452

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9 клас

30 грн

Елеонор Портер «Полліанна». Роман, сюжет. Втілення сюжетів творів Е. Портер у кіно, живописі, графіці та інших видах мистецтва. Популярність образів улюблених книг серед дітей різних країн. Українські перекладачі творів Елеанор Портер.

Елеонор Портер  «Полліанна». Роман, сюжет. Втілення сюжетів творів Е. Портер у  кіно, живописі, графіці та інших видах мистецтва. Популярність образів улюблених книг серед дітей різних країн. Українські перекладачі творів Елеанор Портер.

4115

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

462

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9—11 клас

41 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

865

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

721

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8433

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1298

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3182

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас