Урок:

Крістіне Нестлінґер «Конрад, або Дитина з бляшанки». Незвичайність образу Конрада, риси його характеру. Конрад і його становлення у світі.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку: розпочати знайомство учнів з життєвим і творчим шляхом австрійської дитячої письменниці – Крістіни Нестлінгер та з її твором "Конрад, або дитина з бляшанки", навчити учнів виділяти ключові моменти сюжету твору; розвивати навички самостійної роботи з текстом, уміння стисло переказувати і зв'язно висловлювати власні думки, цінувати справжні сімейні цінності та їх значення в житті людини.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Крістіне Нестлінгер

Вона простягає своїм героям руку й підбадьорює:

«Розправляйте крила! Летіть, не бійтеся!

А якщо трапиться спіткнутися, розквасити носа — не біда!..

Ну ж бо, вище голову, глибоко вдихніть

і кроком руш прямо у двері, точніше — у життя!»

Хайнц Яниш

Відкритість письменниці, тонке розуміння нею людської психології, оптимізм і вміння дивитися на все з гумором забезпечують успіх її книжок насамперед серед дітей і підлітків у всьому світі.

Кристіне Не́стлінґер (13 жовтня 1936 року, Відень, Австрія — 28 червня 2018 р., Відень, Австрія) — австрійська дитяча письменниця. Авторка більш ніж сотні книг для дітей та підлітків, лауреат багатьох премій. Книжки Нестлінґер перекладені 38 мовами, у тому числі й українською.

ЗАЗИРНИ В ОЧІ ПИСЬМЕННИЦІ,

ЗАПАМ'ЯТАЙ ЇЇ ЗОБРАЖЕННЯ!!!

Нестлінгер КрістінеНестлінгер Крістіне

Нестлінгер Крістіне 0600agb1-bb9d-311x372.jpg

Знаменита австрійська дитяча письменниця – Крістіне Нестлінґер, по праву може вважатися однією з найбільш цікавих і оригінальних авторів світової дитячої літератури.

7

ПЕРЕГЛЯНЬ ВІДЕОМАТЕРІАЛ

ТА ОПРАЦЮЙ ЙОГО!!!

ЗРОБИ НОТАТКИ В РОБОЧИЙ ЗОШИТ!!!

Для більш детального знайомства -

перейди за посиланням

і ти НЕ ПОШКОДУЄШ!!!

https://svitliteraturu.com/load/zarubizhna_literatura/6_klas/kristine_nestlin_er_biografija/15-1-0-712

2

А ЗАРАЗ ВИРІШУЙ! З ЧОГО ТИ РОЗПОЧНЕШ?

ЧИТАННЯ? (нагадую, що це дуже корисно для твоєї пам'яті та уяви!!!)

https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=1336

АБО

ПРОСЛУХОВУВАННЯ? (Корисно, але суттєво поступається читанню!!!)

6

Великою популярністю серед дітей, що люблять читати фантастику, користується книга "Конрад, або Дитина з бляшанки". Це своєрідна пародія на антигуманні прояви технічного прогресу і віра в неповторність кожної людини. Штучно створена дитина, яка живе згідно із закладеною в неї генетичною програмою, - карикатура на умовності і надумані цінності дорослих.

Письменниця вважає, що в непослуху дітей найбільше винні дорослі. Вона розповідає не лише про дітей, а й про їх нервових матерів, безпорадних вчителів і про їхніх батьків, які завжди зайняті роботою. Найбільше їй не до душі дорослі, які забули своє дитинство, домашні тирани.

Переглядай матеріали уроків

та роби записи в робочий зошит!

ЗА БАЖАННЯМ,

Переглядай презентацію та виконуй завдання!!!

3

Ольга Деркачова, Соломія Ушневич
Літературна казка Німеччини та Австрії
Навчально-методичний посібник

«Конрад, або Дитина з бляшанки» (1975 р.)

Казка про хлопчика Конрада, виготовленого на фабриці і помилково відправленого не в ту родину. А опиняється він у Берті Бартолотті — дивакуватої пані, що займається килимарством. Ось як описує її авторка:

«Пані Берті Бартолотті сиділа в кріслі-гойдалці й снідала. Вона випила чотири чашки кави, з’їла три булочки з маслом і медом, двоє некруто зварених яєць, скибку чорного хліба з шинкою і сиром та скибку білого хліба з паштетом із гусячої печінки. Снідаючи, вона гойдалася, — бо крісло-гойдалка на те й зроблене, щоб у ньому гойдалися, — тому на її халаті з’явилися руді плями від кави й жовті від яєць». Вона не терпіла слів «як слід», «сумлінно», «щоденно», а ще «не зносила слів «доцільно», «розважно», «неухильно», «повчально», «пристойно», «чемно вихована», «по-господарському», «личить», «належить».

Конрад, який навчений на фабриці бути чемною і правильною дитиною, більше нагадує дорослого, аніж Берті. Він сумлінний, вихований, чесний, тому його не сприймають однокласники, і йому часто від них дістається. Дівчинка Кіті намагаєтсья допомогти йому пристосуватися до навколишнього світу. Але непристосованість Конрада — це не найбільша проблема.

На фабриці з’ясували, що надіслали Конрада не за тією адресою, і на нього розпочинається полювання. Рятують хлопчика його мама Берті, пан Егон та дівчинка Кіті.

4

12 з 24 балів

Дай чітку(конкретну) відповіді на запитання!!!

  1. Крістіна Нестлінгер стала першим лауреатом якої премії?

  2. Як пані Берта отримала Конрада?

  3. Звідки він родом?

  4. Скільки років Конраду?

  5. У чому знаходився Конрад?

  6. Що було у конверті, який Конрад передав Берті ?

  7. Чому за словами Конрада хлопчики не повинні дивитися в зеркало?

  8. В який клас вирішив піти Конрад?

  9. Як діти поставились до Конрада?

  10. Як вчителька його називала?

  11. Хто допоміг Конраду змінитися?

  12. Чи одержав Конрад відповідь на запитання яким він повинен бути?

5

12 з 24 балів

А зараз перевіримо:

"Чи уважно ти читав книгу про Конрада?"

Закінчи речення!!!

  1. «Скоро він став схожий не на карлика, а на звичайну …»

  2. «Живильний розчин був … кольору».

  3. «У посвідченні про громадянство було написано, що Конрад Бартолотті – громадянин …»

  4. «Пані Бартолотті могла піти грати у теніс – у чорних штанях, а в оперу – в …»

  5. «Пан Егон побачив Конрада в блакитній шапочці із золотим…»

  6. «Солодощі ввечері перед сном дуже-дуже …»

  7. «За кілька хвилин Конрад лежав у ліжку і спав, мов…»

  8. «Ти повинна обтесатися, стати зовсім іншою, поважнішою, як і личить …»

  9. «Конрад страшенно зрадів, коли отримав читанку і підручник з …»

  10. «До шостої години він виїв цілу коробочку (яких?) … цукерків.»

  11. «Через неточність у роботі нашого комп’ютера Ви отримали семирічного хлопця, який Вам …»

  12. «Я повинен виконувати свій обов’язок! Мій обов’язок - …»

Рефлексія від 59 учнів

Сподобався:

0

Так: 55

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 54

Ні: 5

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 55

Так: 4

Рекомендуємо

Дон Кіхот і Санчо Панса – образи, у яких утілено високу мрію і прагматизм. Вічні образи.

Дон Кіхот і Санчо Панса – образи, у яких утілено високу мрію і прагматизм. Вічні образи.

6003

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

41 грн

Українська тема в поемі «Мазепа». Специфіка зображення образу гетьмана у творі: монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу.

Українська тема в поемі «Мазепа». Специфіка зображення образу гетьмана у творі: монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу.

138

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9 клас

50 грн

Образ Енея та його значення в композиції твору.

Образ Енея та його значення в композиції твору.

1992

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Урок позакласного читання. М.Геддон. «Загадковий нічний інцидент із собакою». Образ головного героя роману.

Урок позакласного читання. М.Геддон. «Загадковий нічний інцидент із собакою». Образ головного героя роману.

1586

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5—11 клас

20 грн

Новий Заповіт (Євангеліє – 2–3 розділи за вибором учителя). Ключові ідеї та образи Нового заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів.

Новий Заповіт (Євангеліє – 2–3 розділи за вибором учителя). Ключові ідеї та образи Нового заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів.

1984

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

33 грн

Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові. Образ народного захисника Робіна Гуда.

Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові.  Образ народного захисника Робіна Гуда.

2341

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
7 клас

20 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

865

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

721

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8433

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1298

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3168

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас