Урок:

Корніловський заколот 1917р.

07.10.2025
9 0
2 3
10 Клас

2

0

707

4

4

5

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ТЕМА: Корніловський заколот.

Корніловський заколот (серпень 1917 року) — це спроба встановити у Росії військову диктатуру з метою ліквідувати «подвійну владу» й відновити порядок у країні. Заколот став однією з ключових подій, що призвели до падіння Тимчасового уряду й піднесення більшовиків.


🔹 Історичне тло

Після Лютневої революції 1917 року у Росії влада перейшла до Тимчасового уряду, який очолив Олександр Керенський.
Однак ситуація у країні стрімко погіршувалася:

  • на фронтах Першої світової війни — поразки, дезертирство;

  • у містах — страйки, голод, безробіття;

  • у селах — селянські повстання, захоплення поміщицьких земель;

  • у суспільстві — розчарування урядом.

Водночас Ради робітничих і солдатських депутатів (зокрема Петроградська рада) мали величезний вплив, тому у країні фактично існувала подвійна влада — Тимчасовий уряд і Ради.

Щоб відновити дисципліну, припинити анархію та зупинити розвал армії, частина військових і політиків вважала, що потрібна сильна влада — «тверда рука».


🔹 Генерал Лавр Корнілов

Генерал Лавр Георгійович Корнілов — герой Першої світової війни, популярний серед офіцерів, відомий своїм патріотизмом і вимогливістю.
У липні 1917 року його призначили верховним головнокомандувачем російської армії.

Корнілов вважав, що країна стоїть на межі катастрофи, і тільки військова диктатура може врятувати її від розвалу, більшовицької загрози та поразки у війні.


🔹 Причини заколоту

  1. Криза влади і безлад у країні. Тимчасовий уряд не мав реальної сили.

  2. Невдала липнева спроба більшовиків захопити владу, що викликала страх перед революційним хаосом.

  3. Бажання частини військових і буржуазії встановити «твердий порядок».

  4. Конфлікт між Керенським і Корніловим через різне бачення ситуації:

    • Керенський — за демократію й поступові реформи;

    • Корнілов — за військову диктатуру.


🔹 Хід подій

  • 23 серпня (5 вересня) 1917 року генерал Корнілов висунув вимогу надати йому надзвичайні повноваження, ввести у Петроград війська, відновити дисципліну та придушити більшовиків.

  • Керенський спочатку частково погоджувався, але коли зрозумів, що це може означати військовий переворот, — виступив проти.

  • 27–30 серпня (9–12 вересня) війська генерала Корнілова почали рух до Петрограда.

  • Керенський оголосив Корнілова зрадником і заколотником, а сам Тимчасовий уряд звернувся до народу та… навіть до більшовиків по допомогу для захисту революції.


🔹 Провал заколоту

  • У Петрограді створили Військово-революційний комітет, який організував оборону міста.

  • Залізничники зупиняли ешелони з корніловськими військами, переконуючи солдатів не виступати проти народу.

  • Серед військових поширювали агітаційні листівки, частини відмовлялися виконувати накази.

  • Через кілька днів заколот зазнав поразки без великих боїв.

  • Корнілова та його соратників заарештували (пізніше вони втекли й приєдналися до білого руху під час громадянської війни).


🔹 Наслідки Корніловського заколоту

  1. Послаблення Тимчасового уряду.
    Керенський утратив довіру і правих (буржуазії, офіцерів), і лівих (робітників, солдатів).

  2. Зростання впливу більшовиків.
    Вони виглядали як «захисники революції» й отримали підтримку народних мас.
    Уже у вересні 1917 року більшовики здобули більшість у Петроградській і Московській радах.

  3. Розвал армії.
    Після заколоту дисципліна остаточно впала: солдати не довіряли офіцерам.

  4. Підготовка до Жовтневої революції.
    Політична криза показала слабкість уряду й відкрила шлях для більшовицького перевороту.

2

12 з 12 балів
Корніловський заколот 1917 року
7 жовтня 2025
4 0
2
Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович

25 грн

25 грн

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
0 16 26 1 67 1

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Утворення «двополюсного світу».

Утворення «двополюсного світу».

222

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
11 клас

25 грн

ТЕМА: Булгари (болгари). Велика Булгарія. Утворення Хозарського каганату. Боротьба Візантії за збереження контролю над Кримом.

ТЕМА: Булгари (болгари). Велика Булгарія. Утворення Хозарського каганату. Боротьба Візантії за збереження контролю над Кримом.

212

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
7 клас

25 грн

Відновлення комуністичного режиму в Україні.

Відновлення комуністичного режиму в Україні.

208

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
11 клас

25 грн

Депортації. Операція «Захід».

Депортації. Операція «Захід».

154

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
11 клас

25 грн

Перша світова війна. Воєнні кампанії 1914 року.

Перша світова війна. Воєнні кампанії 1914 року.

151

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
10 клас

25 грн

Політичний статус і міжнародне становище УРСР.

Політичний статус і міжнародне становище УРСР.

192

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
11 клас

25 грн

Схожі уроки

Капіталізм та ринкове господарство. НУШ

Капіталізм та ринкове господарство. НУШ

44

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
8 клас

§ 15. Самодержавна монархія: Московія

§ 15. Самодержавна монархія: Московія

60

Аватар профіля Сметанін Володимир Володимирович
Історія: Україна і світ
8 клас

Національне відродження на українських землях.

Національне відродження на українських землях.

160

Аватар профіля Надвірнянська Леся Сергіївна
Історія: Україна і світ
9 клас

ПЗ №1. Україна на політичній карті Європи на рубежі XVIII–ХІХ століть — між Австрією і Росією.

ПЗ №1. Україна на політичній карті Європи на рубежі XVIII–ХІХ століть — між Австрією і Росією.

140

Аватар профіля Новіченко Оксана Михайлівна
Історія: Україна і світ
9 клас

Практична робота: «Велика криза» XIV–XV ст.: причини, прояви, наслідки

Практична робота: «Велика криза» XIV–XV ст.: причини, прояви, наслідки

78

Аватар профіля Бринза Тетяна Михайлівна
Історія: Україна і світ
8 клас

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

103

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
11 клас та I курс
✖
↑