Контрольна робота за темами «ОБРАЗ МАЙБУТНЬОГО В ЛІТЕРАТУРІ. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА ЗРОСТАННЯ І ВЗАЄМИН ЗІ СВІТОМ"

”Коли здається жити неспромога”

Коли здається жити неспромога,

Коли здається, більше сил нема,

Повір у себе, і твоя тривога

Розвіється, як марево, сама…

Повір у себе, ти багато можеш,

Не опускай безсилої руки.

Ти сам собі найкраще допоможеш –

Лиш тільки спробуй сам себе знайти.

Коли здається, що земля і небо

Супроти тебе стали на диби,

Повір у себе, знай, що жити треба,

Бо ви своєї долі - не раби!

Дай відповіді на запитання!!!

1. Визначте основну тему та ідею оповідання «Запах думок» Роберта Шеклі.

2. Назвіть риси наукової фантастики, проілюструйте їх прикладами з твору "Запах думки"

3. Охарактеризуйте образ Ліроя Кліві.

4. Доведіть актуальність твору Роберта Шеклі для нашої доби.

5. Які персонажі зустрічаються Лерою Кліві упродовж розвитку дії?

6. Який момент у сюжеті "Запаху думки" виконує кульмінаційну роль?

7. Як саме слід «підлатати» цивілізацію, щоб можна було жити мирно?("Усмішка" Рея Бредбері)

8. Чи можемо вбачати у Томові саме ту людину «з серцем» та «з уявою», котра зможе змінити майбутнє знищеного міста?

9. Яку роль у розбудові нового майбутнього може відіграти Посмішка?

10. Як розвивається конфлікт Тома із натовпом? Хто, на вашу думку, переміг у цьому конфлікті?

11. Які риси характеру Тома виявилися в черзі до «Мони Лізи»? Спробуйте описати настрій (емоції, переживання, відчуття) Тома в момент, коли він стояв навпроти картини.

12. Чому, на вашу думку, Том не плюнув у картину?

Дай відповіді на запитання!!!

1. Чому, на вашу думку, саме у квартирі пані Бартолотті міг раптом з’явитися ідеальний хлопчик?

2. Чи випадково Конрад потоваришував з Кіті Рузікою?

3. Які корисні життєві уроки подала дівчинка Конрадові?

4. Чому діти у школі відверто не сприймали і не любили Конрада?

5. Яка причина спонукала найближче оточення змінити Конрада?

6. Яким, на вашу думку, буде Конрад у майбутньому, коли стане дорослим?

7. Назвіть персонажів повісті"казки Астрід Ліндґрен «Міо, мій Міо».

8. Визначте тему та ідею твору "Міо, мій Міо"

9. Поміркуйте над розв’язкою сюжету — чому, на вашу думку, саме таким є фінал повісті Астрід Ліндгрен?

10. Що дізнався Міо про Землю Чужинецьку?

11. Чому батько не захотів одразу розповісти про лицаря Като?

12. Чому Буссе відкоркував пляшку? Як можемо здогадатися, що знахідка невипадково опинилася у нього?

Віддаючи перевагу одному з героїв творів,що вивчали в даному розділі, на які його риси характеру, вчинки ви звернули увагу? Які цитати для характеристики героя ви підготували?

Будь-яка робота, проект, твір потребують відповідного плану. Зараз ми згадаємо опорний план, за яким характеризується літературний герой.

Орієнтовний план

1. Ім’я героя і назва твору.

2. Зовнішність (портер героя).

3. Вчинки героя.

4. Риси характеру персонажу.

5. Ставлення інших дійових осіб твору до героя.

6. Ставлення читача до героя.

Такий план має узагальнений характер, а для характеристики конкретного персонажу треба скласти більш детальний план.

Завдання!!!

Зробити детальний план

одного з героїв вивчених творів,

підтверджуючи цитатами з тексту про нього.

Написане прикріпити файлом та здати на перевірку!!!