Контрольна робота з теми: «Творчість О.Вишні, М. Куліша, Б.- І. Антонича, О. Турянського».
Запропонованими завданнями виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх.
Конструктор уроків
Контрольна робота з теми: «Творчість О.Вишні, М. Куліша, Б.- І. Антонича, О. Турянського».
Запропонованими завданнями виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх.
1
Тема: Контрольна робота з теми: « Творчість О.Вишні, М. Куліша,
Б.- І. Антонича, О. Турянського»
Мета: запропонованими завданнями виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, спритність, рішучість, кмітливість, вміння застосовувати набуті знання під час виконання практичних
завдань; формувати кругозір, світогляд; виховувати інтерес до наслідків власної праці, пошану до творчої діяльності, пунктуальність, навички раціонального використовування навчального часу.
Тип уроку: контроль, корекція знань та вмінь.
Обладнання: різнорівневі тестові завдання і питання до контролю
ПЕРЕБІГ УРОКУ
І. Організаційний момент
ІІ . Оголошення теми та мети
ІІІ . Інструктаж щодо виконання контрольної роботи .
ІV. Виконання завдань»
2
Варіант 1.
(І рівень.Кожна правильна відповіь-0,5б.)
1. Улюбленим заняттям майбутнього письменника О. Вишні в дитинстві було…
А Випасати худобу. Б Грати в шахи. В Читати книжки Г Майструвати шпаківні.
2. У своєму світобаченні Остап Вишня…
А Майстерний живописець. Б Психологічний дослідник.
В Проникливий лірик. Г Сатирик-гуморист.
3. Остап Вишня ввів в українську літературу і утвердив у ній новий різновид гумористичного оповідання, що його сам і назвав…
А Сатиркою. Б Усмішкою. В Злою усмішкою. Г «Коміком».
4. Дискутуючи довкола питання про шляхи розвитку національної культури, М. Куліш підтримував…
А М. Хвильового. Б Г. Косинку. В М. Зерова. Г Д. Фальківського.
5. Суперечки персонажів твору «Мина Мазайло» М. Куліша точаться переважно навколо…
А Звичаїв та обрядів Малоросії.
Б Української мови.
В Походження прізвища Мазайло.
Г Політичних поглядів дядька Тараса та тьоті Моті.
6.Комедія «Мина Мазайло» М. Куліша ідейно спрямована з твором…
А І. Карпенка-Карого «Мартин Боруля».
Б М. Старицького «Талан».
В М. Кропивницького «Глитай, або ж Павук».
Г Т. Шевченка «Назар Стодоля».
7.Кому присвятив повість – поему автор? («Поза межами болю»)
А своїм друзям; Б війні; В дружині та синові; Г владі.
8. У кожному рядку чотиривірша з поезії Б.-І. Антонича повторюється троп
Вже спалюється день на вугіль ночі,
росою вечір трави з попелу полоще,
і ляк, мов свердел, твоє серце точить,
і місяць тіні згублені полошить…
А порівняння Б метафора В метонімія Г гіпербола
9. Рядки: «Весна - неначе карусель, на каруселі білі коні» з поезії
А «Різдво» Б «Зелена Євангелія» В «Автопортрет» Г «Коляда»
10. Продовжити речення: Усмішка – це…
(ІІ рівень. Кожна правильна відповіь-2 б.)
11.Установіть відповідність
1. «Мина Мазайло»; А Остап Вишня
2. «Поза межами болю»; Б Б.-І. Антонич
3. «Письменники»; В М. Куліш
4. «Коляда». Г О.Турянський
12. Установіть правильну послідовність подій у творі:
А Сабо хоче кинутись у безодню, але Домбровський його рятує.
Б Штранцінгер спалює свою скрипку.
В Домбровський пропонує, що хтось самовільно пішов на смерть заради врятування інших.
Г Автор мріє про Святий вечір зі своїм маленьким синочком і дружиною.
(ІІІ рівень. 3 б.)
13. Напишіть твір-мініатюру за однією з тем:
А «Ліризм «Мисливських усмішок» Остапа Вишні»;
Б «Над чим сміється М. Куліш у комедії «Мина Мазайло».
3
Варіант 2.
І рівень (Кожна правильна відповіь-0,5б.)
1. Більшість творів Остапа Вишні…
А Автобіографічні. Б Романтичні. В Сентиментальні. Г Класичні.
2.За життя Остапа Вишні було видано понад…
А П’ятдесят збірок. Б Двісті збірок. В Сімдесят збірок. Г Сто збірок.
3. Літературна організація, президентом якої було обрано М. Куліша.
А «Гарт». Б «Плуг». В «Молодняк». Г ВАПЛІТЕ.
4. Видатний митець, який поставив твір М. Куліша « Мина Мазайло» у Харкові.
А Г. Юра. Б Л. Курбас. В Л. Танюк. Г С. Параджанов.
5. Хто із героїв твору М. Куліша «Мина Мазайло» висловив думку, що Мокія відвідав «дур український»?
А Уляна. Б Дядько Тарас. В Мина Мазайло. Г Тьотя Мотя.
6. У комедії «Мина Мазайло» згадано російський твір:
А «Біла гвардія»
Б «Життя пана де Мольєра»
В «Майстер і Маргарита»
Г «Дні Турбіних».
7. Яке слово повторюють тремтячі уста жахливих подоб людей, що блукають в албанських безвістях? («Поза межами болю»)
А смерть; Б їсти; В люди; Г Бог
8. Що придумали герої, щоб зігрітись та вибрати того, хто першим помре?( «Поза межами болю»)
А розпалити вогнище; В знайти ведмежий барліг;
Б засипати себе снігом; Г бігати й скакати довкола корча.
9. В уривку з поезії Б.-І. Антонича ужито
Хто ж потребує слів твоїх?
Чи той, що важить хліб і сіль,
чи той, що відсотки рахує,
чи той, що у безсонну ніч
бунтарські зазиви друкує,
чи той, кого гарячка палить
і з голоду запеклий вже,
чи той, що чорні тюрми валить,
чи той, що тюрми береже?
А анафору й риторичне запитання
Б епіфору
В риторичний оклик
Г паралелізм
10 Продовжити речення: Поема в прозі —
ІІ рівень (Кожна правильна відповіь-2 б.)
11.Установіть відповідність
1. Експозиція. А Семеро товаришів вбивають конвоїра, утікають.
2. Зав’язка. Б Загибель кожного із товаришів Оглядівського
3. Кульмінація. В Оглядівський, автор твору Осип Турянський, врятований.
4. Розвиток дії. Г Похід військовополонених, жорстокість конвою.
5. Розв’язка. Ґ Як врятуватися? Потрібно розпалити вогнище, це
значить зняти із когось одежу. Починається моторошний
«танець смерті». Вирішують: хто впаде у «танці смерті»
першим, з того і знімуть одежу. Першою жертвою під
час «танцю смерті» падає Бояні.
12. Установіть відповідність
1.«Зелена Євангелія» А виховання любові до природи.
2.«Різдво» Б аналіз ціннісних орієнтирів людини
3.«Мина Мазайло» В гімн природі, весні, землі, де все це гармонійно
поєдналося.
4. «Поза межами болю» Г уславлення народження життя й радості.
5. « Сом» Ґ міщанство й українізація
ІІІ рівень (3 б.)
13. Напишіть твір-мініатюру за однією з тем:
А. Поза межами болю» — трагічне пророцтво про загибель інтелігентної чуттєвості» (О. Турянський);
Б.«Поетика міфу на зламі світів» (за творчістю Б.-І. Антонича).
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0