Контрольна робота. Куліш «Чорна рада». Марко Вовчок «Інститутка»

Контрольна робота .Куліш «Чорна рада». Марко Вовчок «Інститутка»

                       Завдання1-9 оцінюється в 1 бал, вірна відповідь лише одна.

1.Пантелеймон Куліш був відомим письменником, але не

А першим українським професійним літературним критиком

Б перекладачем, автором українського правопису

В автором підручників для школи

Г композитором, автором багатьох музичних творів

2.Чорна рада — це             

А віче новгородців 

Б збори за участю найвищих осіб держави, знаті

В таємні збори зметою перевороту

Г великі збори, вибори за участі проетого народу

3.Полковник Іван Шрам з роману «Чорна рада» приїхав до Києва

А провідати свого побратима Михайла Череваня

Б підібрати для свого сина гідну наречену

В зустрітися із Сомком для вирішення державної справи

Г передати гроші Божому Чоловікові для викупу козаків з полону

4.Гвинтовка, родич Череваня з роману «Чорна рада», відзначався

А набожністю, поміркованістю   

Б жорстокістю, жадібністю

В лінощами, нехлюйством   

Г товариськістю, жартівливістю

5.Інститутка в однойменному творі Марка Вовчка вважала головними для себе дисциплінами в пан­сіоні

А історію, географію, малювання    Б музику, танці, французьку мову

В піїтику, фехтування, літературу    Г математику, фізику, біологію

6.Прийнявши пропозицію полкового лікаря одружи­тися, панночка найбільше зраділа, що

А у чоловіка є свій хутірець               

Б матиме такого щирого, люблячого чоловіка

В бабуся пишатиметься її вибором   

Г нарешті житиме окремо, своєю родиною

7.Кульмінаційним моментом у повісті Марка Вовчка «Інститутка» є

А одруження панночки з полковим лікарем

Б знайомство Устини з Прокопом та їхнє побачення

В хрестини панської дитини

Г побиття панею бабусі, напад на Устину

8. Основним художнім прийомом, який використовує Марко Вовчок у повісті «Інститутка», є

А гумор і сатира 

Б антитеза 

В ліричний відступ

 Г сон-передбачення

9.Панночка з повісті Марка Вовчка «Інститутка» за­воювала серце полкового лікаря,

А прикинувшись хворою                     

Б показавши свою блискучу ерудицію

В показавши свої таланти в танцях та співі

Г добре ставлячись до бабусі та кріпаків

Завдання 10-11  оцінюється в 1,5 б.

10. Установіть відповідність між героєм і його портретом.

1 ...Був високий, огрядний собі пан, кругло­видий,                А Михайло Черевань

русявий; голова в кучерях, як у зо­лотому вінку;                    Б Петро Шрам

очі ясні, веселі, як зорі; і вже чи ступить, чи заговорить,     В Іван Шрам

то справді по- гетьманськи...                                                        Г Яким Сомко

2. Хто б не споглянув на його високий зріст, на тонкий        Д Іван Брюховецький да хисткий стан, хто б не завважив

молодецьку силу в руках   і в ногах, усяк би сказав,

що не зовсім іще лихо.

3.Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині,                        

у полотняних штанях, чоботи пікапові попротоптувані — і

пучки видно. Хіба по шаблі можна було б догадуватися,

що воно щось не просте: шабля аж горіла од золота, да й та

на йому була мов чужа.

4. ...Другий по одежі і по сивій бороді, сказать би, піп, а по

шаблюці під рясою, по пістолях за поясом і по довгих шрамах

на виду — старий"козарлюга"      

11.Установіть відповідність між героями та їхніми ви­словлюваннями.

1. Та на волі і лихо і напасть — ніщо не страшне.                                       А Устина

На волі я гори потоплю!                                                                                   Б Назар

2.Приніс я тобі грошенят крихту, п’ять карбован­ців. Поживай             В Прокіп

здорові. ... Се не панські гроші — братерські: ними не зажуришся.     Г бабуся

Я собі зароблю.                                                                                       Д інститутка

3.Було, мене й б’ють (бодай не згадувать!) — не здержу серця, заплачу;

а роздумаюсь трохи — і сміюся.

4. І морено, й мучено нас — та все дурницею. І те вчи, і друге, й десяте,

й п’яте... товчи та товчи, та й товчи!.. Нащо мені те знати, як по небу

зорі ходять або як люди живуть поза морями та чи в їх добре там, та

чи в їх недобре там? Аби я знала, чим мені себе між людьми показати...