Урок:

Контрольна робота №6 за розділами «Образ майбутнього в літературі» та «Сучасна література». Твір

Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Подивіться відео

2

Твір-роздум: як писати і про що

Твір-роздум – твір, у якому повідомляються причини та наслідки дій, обговорюється проблема, формулюються відповідні висновки.

Структура твору-роздуму

  • Вступ, що містить тезу – положення, яке вимагає доказів;

  • Аргументи: не менше 2-3 доказів думок, викладених у тезі;

  • Висновок, в якому остаточно підтверджується теза;

    Як підготуватися до написання твору-роздуму

    1. Сформулюйте тезу, яка буде виражати вашу згоду або незгоду (антитезу) з положенням, яке потрібно довести.

    2. Доберіть аргументи, які будуть доводити вашу тезу (антитезу). Для цього можна використати:

  • особистий досвід; досвід інших людей (за їхніми розповідями);

  • тексти з книжок, журналів, газет;

  • довідкову літературу;

  • радіо- та телепередачі;

  • матеріали інтернету (але будьте обережні).

    3. Аргументи мають бути переконливими (побудованими на логічності та послідовності їх мовленнєвої презентації), доречними, конкретними та різноманітними:

    • факти з історії та життя відомих історичних осіб, які є частиною загального історичного досвіду людства і мають велике значення для переконання;

    • приклади з художньої літератури збагачують розповідь, підсилюють авторську позицію і характеризують автора твору як вдумливого читача, обізнаного у світовій (або національній) літературі.

      4.Складіть план твору.
      5. Подумайте над мовленнєвими засобами, які потрібно використати, щоб ваше висловлювання було послідовним, аргументованим, емоційним і цікавим.

      Висновок

      Розмірковуючи про те, як правильно писати твір-роздум, не варто забувати про спосіб написання висновку. Тут повинні бути зроблені висновки та підбито підсумки роздумів.

      Загальні рекомендації:
      • Починайте висновок підсумовуючою фразою:

«Таким чином, автор дає зрозуміти читачам, що …», «Отже, завершуючи роздуми про …, ми приходимо до висновку», «Підводячи підсумок сказаному, хочеться ще раз нагадати про важливість проблеми …» та ін.

  • Не варто ще раз перелічувати те, що розглядалося вище: висновок – це узагальнення, квінтесенція найціннішого, про що йдеться у творі. Використовуйте вступні слова «по-перше», «по-друге», «по-третє» для перерахування власних відкриттів в темі.

  • Твір-роздум як жанр не передбачає остаточних висновків. Ви виступаєте в ролі дослідника, висуваючи гіпотезу і підбираючи до неї докази, але категоричність тут недоречна. Набагато краще виглядає висновок, в якому ви закликаєте читача до роздумів:

«Така особливість класичної літератури: теми, підняті письменниками, вічні. І хто може поручитися, що в критичній ситуації не стане шукати виправдання чужий жорстокості?»


3

Оберіть одну з тем та напишіть твір-роздум.

Бажаю творчого натхнення!

  1. Яка людина, за думкою Бредбері, здатна змінити цивілізацію?

  2. Над якими проблемами заставляє нас задуматися казка-повість А. Ліндгрен "Міо, мій Міо"?

  3. "Крістіне Нестлінґер. «Конрад, або Дитина з бляшанки». Конрад і його становлення у світі"

  4. "Утвердження сили людської думки у творі Роберта Шеклі «Запах думок».

  5. "Роздуми автора про майбутнє людини та людства. Гуманістичний зміст оповідання – віра в перемогу людського розуму", за оповіданням Роберта Шеклі «Запах думок».

  6. "Чи Легко бути ідеальним в неідеальному світі?" ( за твором

    Крістіне Нестлінґер. «Конрад, або Дитина з бляшанки».)

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Рекомендуємо

Візуальні образи в єдності з мовою, літературою

Візуальні образи в єдності з мовою, літературою

315

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
7 клас

25 грн

Контрольна робота за розділом "Образи природи в мистецьких жанрах". Група результатів 3.

Контрольна робота за розділом "Образи природи в мистецьких жанрах". Група результатів 3.

183

Аватар профіля Скляр Інна Олександрівна
Мистецтво
6 клас

33 грн

Контрольна робота за темою "Замислюємося про майбутнє". Група результатів 4.

Контрольна робота за темою "Замислюємося про майбутнє". Група результатів 4.

130

Аватар профіля Скляр Інна Олександрівна
Зарубіжна література
6 клас

33 грн

Образ Енея та його значення в композиції твору.

Образ Енея та його значення в композиції твору.

1992

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Художня література як одна з форм духовної дiяльності людини. Різновиди образів. Аналіз художнього твору.

Художня література як одна з форм духовної дiяльності людини. Різновиди образів. Аналіз художнього твору.

366

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

33 грн

Поширення писемності. Літописи та інші твори тогочасної літератури

Поширення писемності. Літописи та інші твори тогочасної літератури

160

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
7 клас

25 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

840

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

720

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8429

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1296

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3157

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас