Конструктивне спілкування. Протидія проявам тиску, агресії, маніпуляції і неповаги щодо себе та інших осіб.

Отже, вашим завданням на сьогодні буде: доопрацювати відеоурок:

доопрацювати § 17 (підручник з здоров’я, безпеки та добробуту, ст. 145 - 147) та створити повідомлення на тему: «Як ти гадаєш, чи поділяють у сучасних родинах обов’язки на чоловічі та жіночі?». Якщо виникнуть запитання - все в особисті повідомлення, фото або файл створеного повідомлення чекатиму також в особисті повідомлення. Бажаю вам успіхів та гарного дня)😁

Уважно перегляньте відеоматеріал "Як боротися з булінгом: поради для дітей"

Дайте відповіді на запитання

1. Що спричиняє булінг? Що відчуває дитина, яку ображають? А кривдники та спостерігачі події?

2. Чи обізнаний/обізнана ти про такі випадки у твоїй школі?

3. Чому не слід приєднуватися до тих, хто принижує інших?

4. До кого можна звернутися по допомогу у випадку булінгу?

Розглянь ситуації. Порадь, як потрібнодіяти, використавши правила спілкування та знання про впевнену поведінку

⮚ Тебе ображає найкращий друг чи подруга.

⮚ Хлопець хоче запросити на свій день народження однокласницю, але вона відмовляється через те, що в класі пліткуватимуть про їхню дружбу.

⮚ Дівчині подобається новенька однокласниця, над якою почали насміхатися і придумали їй прізвисько. Тому дівчина не знає, як подружитися і як поводитися в такий ситуації.

⮚ Щодня семикласник «позичає» кишенькові гроші в п’ятикласника, боргу наступного дня не віддає. Однокласники п'ятикласника не радять йомусваритисязі старшим учнем.

⮚ Дівчина не дала списати виконану домашню роботу однокласникам, за що вони оголосили їй бойкот у соціальній мережі.

Обміркуй набуті знання та навички з теми

Чи можеш ти сказати? (усно)

• Я знаю коло свого спілкування.

• Я розвиваю навички спілкування.

• Я вмію ефективно спілкуватися.

• Я знаю, куди й до кого звертатися по допомогу у випадку булінгу чи порушення моїх прав.

Продовж речення. (відповіді впиши у вільне поле)

1. Я розумію, що булінг це…

2. Я прагну набути навичок упевненої поведінки…

3. Я не підтримую групи, які булять тому, що…

4. Я не пройду повз людину, яка потребує допомоги тому, що…

Визнач, наскількити активний/активна у спілкуванні. Виконай тест. Оціни коженвислів від 0 до 4 балів

В кінці опитування впиши свій результат