Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання віршованих творів; розвивати зв’язне мовлення, творчі здібності, уяву, фантазію, збагачувати лексичний запас; виховувати любов до природи, до художнього слова, до прекрасного.
Конструктор уроків
Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання віршованих творів; розвивати зв’язне мовлення, творчі здібності, уяву, фантазію, збагачувати лексичний запас; виховувати любов до природи, до художнього слова, до прекрасного.
1
ТЕМА УРОКУ: Ліна Костенко «Пряля»
2
3
4
5
ДЯКУЮ ЗА УРОК!!!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0
Ліна Костенко. «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності. Образ особливої дівчинки Анни
Ліна Костенко. Коротко про письменницю. Ідея зіткнення неповторності й буденності в поезії «Кольорові миші»