Інформаційні системи, їх складові та взаємодія

Опрацюйте теоретичний матеріал:

З точки зору людини інформація є об’єктом, а дії над нею називають інформаційними процесами.
До основних інформаційних процесів належить:
• передавання інформації за допомогою повідомлень по каналах зв’язку;
• пошук повідомлень із потрібною інформацією;
• опрацювання інформації для отримання нової інформації;
• зберігання інформації у вигляді повідомлень на носіях.

Існує багато інших інформаційних процесів.
Захист інформації полягає або в обмеженні її передавання, або в особливому кодуванні — шифруванні. Збирання та зберігання великої кількості інформації називають накопиченням.

Інформаційні процеси — це процеси передавання, опрацювання, зберігання повідомлень.

Передавання повідомлень

Люди, для того, щоб передати один одному прохання, накази, звіти про виконану роботу, для того, щоб опублікувати книги, наукові статті, рекламні оголошення та інше, використовують усне й писемне мовлення, спеціальні символи, позначки, мистецькі образи тощо. Передача інформації відбувається при читанні книг, при перегляді фільмів.

Повідомлення можуть передаватися не лише між людьми. Людина може передавати свої повідомлення навіть пристроям.

Наприклад, вибравши на духовій шафі відповідний режим та температуру в ній буде готуватися страва за встановленою вами програмою.

І навпаки, повідомлення можуть передаватися від пристрою до людини.

Наприклад, сигнал мікрохвильової печі про готовність страви, сигнал таймеру, будильник тощо.

Повідомлення можуть передаватися і між пристроями.

Наприклад, електронне листування, яке можливе лише між двома комп'ютерами.

Передавання повідомлень здійснюється обов'язково між двома об'єктами: передавачем (джерело повідомлень) і приймачем. Між ними діє канал передачі інформації — інформаційний канал (канал зв'язку).

В ролі інформаційного каналу може бути усне та писемне мовлення, кабельне й супутникове телебачення, мобільний і дротовий телефонні зв'язки, поштова служба, інтернет тощо.

За характером передачі інформаційний канал може бути одностороннім (повідомлення передаються лише від джерела до приймача) або двостороннім (повідомлення передаються в обох напрямках).

Наприклад, ваш друг, який розповідає цікаву історію, є передавачем повідомлення, а той, хто слухає — приймач повідомлення. Вчитель, який пояснює матеріал — передавач, учні — приймачі.

Опрацювання повідомлень

Люди обмірковують отриману інформацію, роблять певні висновки. Іншими словами, обробляють інформацію. Пошук потрібного слова в словнику, переклад тексту з іншої мови, розв'язування задач — це все приклади опрацювання інформації.

Результатом опрацювання повідомлень є нове повідомлення, що фіксується в пам'яті людини або на іншому носії.

Так, розв'язавши задачу, ти записуєш відповідь — нове повідомлення. Ти опрацьовуєш повідомлення, читаючи підручник, проглядаючи відео чи малюнки.

Опрацьовувати повідомлення людина може з використанням різних пристроїв. Наприклад, після отримання мобільним телефоном сигналу виклику, вмикається мелодія дзвінка виклику; після натиснення на кнопку фотоапарата зробиться знімок.

Зберігання повідомлень

Носій — це матеріальне середовище, що використовується для запису і зберігання інформації.

Існує багато носіїв для зберігання повідомлень, які сучасна людина використовує. Деякі з них:

• пам'ять людини (головний мозок);

• паперові матеріали;

• магнітні й оптичні диски;

• флеш-карти тощо.

Для реалізації інформаційних процесів використовують різноманітні засоби.

Розглянемо приклад магазину зі своєю базою даних.

Кожен великий магазин має свій сайт, де також можна ознайомитися з асортиментом, ставити запитання, бронювати товари, купувати та навіть замовляти доставлення.

Давайте подумаймо, які ж процеси при цьому відбуваються.

По-перше, процес опрацювання інформації. Тобто, ви розглядаєте товари, які пропонує магазин, порівнюєте, оцінюєте власні потреби та можливості.

По-друге, процес передавання інформації. Тобто, ви поставили питання консультанту, розповідаєте про свої вимоги до товару, а консультант, у свою чергу, опрацьовує, отриману від вас інформацію та повідомляє вам можливі варіанти.

І в результаті відбувається покупка товару із наявним чеком, тобто зберігання інформації.

Відразу після здійснення покупки дані в базі оновлюються.

Можемо зробити висновок, що організація такого продажу утворює інформаційну систему.

Системи, які забезпечують здійснення інформаційних процесів, називають інформаційними системами.

Ще одним прикладом інформаційної системи є організація навчання в школі. Вчитель передає свої знання учням, учні їх опрацьовують, а згодом передають вчителю у вигляді відповіді на питання та зберігають у вигляді написаної контрольної роботи. Після отримання результатів вчитель фіксує їх у класному журналі класу.

Інформаційними системами, але вже з іншими завданнями, є система продажу квитків на потяг, система керування польотами літаків, служба прогнозування погоди, бібліотека, служба новин, лікарня тощо.

Основними складовими комп'ютеризованих інформаційних систем є технічні пристрої, що використовуються для передавання, зберігання та опрацювання повідомлень, і комп'ютерні програми, за вказівками яких здійснюються всі названі інформаційні процеси.

Виконайте інтерактивні вправи.

Скріни виконаних вправ прикріпіть до цього завдання.