Урок:

Імперія ромеїв (Візантійська імперія) — наступниця Риму. НУШ

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок створений для 7 класу з предмету Всесвітня історія

Урок на тему: Імперія ромеїв (Візантійська імперія) — наступниця Риму.

Всесвітня історія (Щупак) 7 клас 2024

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Бажаю успіху!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

За допомогою хмаринки слів пригадайте та розкажіть історію виникнення Східної Римської імперії

0602mh7i-887d-200x164.jpg

2

1. Імперія ромеїв — наступниця Рим

У 395 р. Східна Римська імперія остаточно відокремилася від Західної. До її складу входили: Балканський півострів, Мала Азія, острови Егейського моря, Сирія, Палестина, Єгипет, Кіренаїка, великі міста Північного Причорномор’я. На її території жили різні народи: греки, вірмени, сирійці, фракійці, євреї та ін. Жителі імперії називали себе римлянами (грецькою — ромеями), імперію — Римською (Ромейською). Столицею імперії був величний Константинополь. Назва «Візантійська імперія» з’явилася в XVI ст.

За римською традицією, на чолі держави стояв наділений необмеженою владою імператор («басилевс»). Він був верховним правителем і главою церкви й армії. Титул імператора вважався священним — імператора коронував константинопольський патріарх (глава християнської церкви). Управляти імперією допомагали сенат (синкліт) та численні чиновники. Тривалий час візантійські імператори прагнули встановити контроль над всією територією колишньої Римської імперії. Особливо в цьому відзначився імператор Юстиніан І Великий (527–565 рр.), котрому вдалося на певний час доєднати до Імперії ромеїв Італію та деякі інші колишні римські володіння. Для ефективного управління величезною державою Юстиніан І взявся упорядковувати законодавство. Так з’явився кодекс (звід) законів Юстиніана І, до якого увійшли уривки з творів видатних римських юристів, коротке керівництво до користування Кодексом і видані за Юстиніана І закони. Кодекс Юстиніана сприяв збереженню багатьох норм римського права для нащадків. Згодом вони стали основою французької, німецької, італійської, іспанської правових систем

3

0602mh7j-fa10-516x396.jpg

Опишіть зміни в територіальних володіннях Імперії ромеїв протягом історії. Чи пов’язана історія Імперії ромеїв з українськими землями? (Прикріпи файл)

4

2. Господарство та суспільство Імперії Ромеїв

Імперія ромеїв була однією з найбільш розвинених держав свого часу. Її називали «країною міст» — у період розквіту держави їх налічувалося сотні. У найбільших містах — Константинополі, Александрії, Антіохії — проживало до 200–300 тис. осіб. Мешканці міст і селищ заробляли на життя переважно ремеслом і торгівлею. Найважливішою галуззю було сільське господарство. Торгували ромеї з країнами Європи, Азії і Африки. Важливим центром торгівлі був Константинополь, розташований на берегах протоки Босфор. Тут перетиналися два важливі торговельні шляхи: сухопутний — із Європи в Азію, і морський — із Середземного моря в Чорне. Через територію імперії проходили також важливі міжнародні торговельні шляхи — Великий шовковий шлях та «шлях із варягів у греки». Останній пролягав територією РусіУкраїни, ним ішла торгівля руських купців з Імперією ромеїв. Основною монетою був успадкований від Риму солід.

0602mh7l-ad80-610x157.jpg0602mh7m-91c6-165x160.jpgСолід Юстиніана I

5

Численні батраки (колони) заробляли на життя наймами. З римських часів, попри осуд християнської церкви, збереглося й рабство, щоправда в менших масштабах. Звичайні громадяни могли змінити своє соціальне становище, оскільки законодавчих заборон щодо цього не існувало. До того ж політичне життя імперії було нестабільним, тому для підвищення свого соціального статусу кмітливі громадяни використовували періоди війн, повстань, практику дарувань василевсами земель і титулів своїм підданим тощо. Велику роль у житті людини відігравали зв’язки із впливовими людьми

6

3.Релігія і культура Імперії

Самобутня візантійська культура формувалася на основі поєднання античної спадщини,культур східних народів і християнства. Імперія ромеїв була одним із центрів християнства. Церква на чолі з константинопольським патріархом впливала на всі сфери життя суспільства. Водночас вона часто підпорядковувалася волі імператорів, які втручалися в церковні справи з метою посилення власного впливу. Представники інших релігій — язичники, юдеї, мусульмани та інші — зазнавали переслідувань. Завдяки розвиненій мережі шкіл рівень освіченості візантійців був вищим, ніж у країнах Західної Європи. За античною традицією, вивчали граматику, діалектику, риторику, математику, право, філософію, астрономію і музику. З V ст. у Константинополі діяла Магнаврська вища школа. Мовами навчання тут були грецька і латина. Значний внесок у її становлення зробили представниці імператорської родини Афінаїда і Пульхерія. У Візантії збереглися античні знання з математики, астрономії, медицини, хімії. Про високий рівень хімічних знань свідчило винайдення техніки виготовлення горючої суміші — «грецького вогню» та смальти (кольорового непрозорого скла для створення мозаїк).

Своїми винаходами уславився вчений Лев-математик, який конструював для імператорського палацу різноманітні механізмиавтомати: левів, птахів, що співають і літають. Винайдена ним система світлової і звукової сигналізації давала змогу за короткий час передати інформацію від кордонів до столиці імперії.

7

За допомогою галереї «Пам’ятки візантійського мистецтва» складіть розповідь про жанри та художні особливості мистецтва Імперії ромеїв.

0602mh7n-370d-940x752.png

8

Переглядаємо відеоурок

9

Виконати тестування

 Імперія ромеїв (Візантійська імперія) — наступниця Риму. НУШ
26 липня 2024
14 0
3 3
Аватар профіля Володимир
Аватар профіля Володимир
76 14 0 0 135 0
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Супер!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

7."МИСТЕЦТВО ВІЗАНТІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ"

7."МИСТЕЦТВО ВІЗАНТІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ"

247

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
8 клас

46 грн

6. Мистецтво Візантійської імперії

6. Мистецтво Візантійської імперії

194

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Мистецтво
8 клас

25 грн

Османська імперія. НУШ

Османська імперія. НУШ

604

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Всесвітня історія
8 клас

33 грн

Утворення Османської імперії. НУШ

Утворення Османської імперії. НУШ

162

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

33 грн

Імперія Наполеона

Імперія Наполеона

49

Аватар профіля Поліщук Наталія В'ячеславівна
Всесвітня історія
9 клас

50 грн

Русь — середньовічна імперія

Русь — середньовічна імперія

688

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

33 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

3025

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1289

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1406

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Франція в період Реставрації

Франція в період Реставрації

50

Аватар профіля Нікітіна Віра Андріївна
Всесвітня історія
9 клас

Інтеграційні процеси.

Інтеграційні процеси.

30

Аватар профіля Половик Олена Іванівна
Всесвітня історія
11 клас

Австрійська та Російська імперії. (Формувальне оцінювання)

Австрійська та Російська імперії. (Формувальне оцінювання)

31

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Всесвітня історія
9 клас
✖
↑