Конструктор уроків
1
Опрацювати у підручнику ст. 150-153.
Переглянути відеоурок https://www.google.com/search?q=%D0%B3%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0+%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD+%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE&oq=%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0+%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD&aqs=chrome.3.69i57j0i512l3.8861j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:70c273cd,vid:rqQZn7PIDO4
2
https://www.youtube.com/watch?v=6c62jOt72g0 - прослухати виразне читання поезії.
3
Вивчити поезію напам"ять
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0
Євген Гребінка. Вірш «Човен». Образ небезпечної морської плавби як уособлення життєвого шляху людини. Пісенна (романсова) лірика поета. ТЛ: романс.
7. Урівноваженість душевного стану ліричного героя, мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні. Поезії Є.Плужника «Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен – як срібний птах!..».