Формувати компетентності: предметні: літературознавчі: розуміння й пояснення умовності зображення, створення художньої реальності на конкретному матеріалі; ідейно-художній зміст окремих фрагментів твору; виокремлення основної ідеї; пояснення особливості і ролі композиції.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопність. Розгляд ідейно-художнього змісту окремих фрагментів твору, коментування їх
Урок:
Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопність. Розгляд ідейно-художнього змісту окремих фрагментів твору, коментування їх
22.09.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
1
Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопність. Розгляд ідейно-художнього змісту окремих фрагментів твору, коментування їх
У творі «Поза межами болю» розповідається про трагічні сторінки Першої світової ві
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 5
Так: 0