Урок покликаний допомогти учням глибше осмислити повість Григора Тютюнника «Климко» як художнє свідчення про життя людини в умовах війни та моральні випробування, що постають перед дитиною у трагічних обставинах.
Мета уроку — сформувати розуміння:
як війна впливає на людські стосунки, характер, світогляд і вибір людини;
як через психологізм автор розкриває внутрішній світ героїв, їхні страхи, надії, доброту, силу духу;
як художні деталі (одяг, їжа, побутові дрібниці, поведінка, мовлення) стають засобом змалювання соціального стану персонажів, їхніх переживань і моральних якостей.
У процесі роботи над текстом учні вчитимуться:
аналізувати вчинки героїв і мотиви їхньої поведінки;
знаходити й тлумачити художні деталі, розуміти їхню роль у творі;
робити висновки про цінність людяності, співчуття, відповідальності, взаємодопомоги в екстремальних умовах.
Урок сприятиме розвитку:
емоційного інтелекту та здатності до співпереживання;
критичного мислення та вміння аргументувати власну позицію;
мовленнєвої культури через обговорення, діалог, висловлення оцінних суджень.
Виховна мета уроку — формування моральної стійкості, гуманістичних цінностей, усвідомлення значущості людської гідності та пам’яті про трагічні сторінки історії, а також виховання поваги до духовної спадщини української літератури.