Ознайомлення з композицєію збірки «З вершин і низин»; пояснення назви вірша "Гімн"; розуміння ключових смислів, закладених у поезіях; аналіз поетичних текстів; висловлювання власної думки про актуальність поезії І.Франка для сучасності.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Франкова концепція поступу людства, вираження незламного оптимізму («Гімн» («Замість пролога»)).
Урок:
Франкова концепція поступу людства, вираження незламного оптимізму («Гімн» («Замість пролога»)).
11.11.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
«Гімн» 
програмовий вірш збірки «З вершин і низин». Уперше надрукований 1882 року в польській робітничій газеті «Праця», а в 1905 році був покладений на музику М.Лисенком і перетворився на революційну пісню «Вічний революціонер». Поезія вважається вершиною політичної лірики І.Франка. центральним є образ вічного революціонера. Він сприймається як безсмертний волелюбний дух народу, що не мириться з поневоленням і гнітом.
Поезія "Гімн" відкриває збірку "З вершин і низин".
Вірш є вершиною політичної лірики І.Франка.
Гімн – (з давньогрецької – похвальна пісня) – урочиста пісня, яка вихваляє та прославляє кого-небудь або що-небудь (первісно божество). У нинішньому світському значенні – це урочистий музичний твір на слова символічно-програмного змісту, який вживається здебільшого як символ держави (нарівні з іншими атрибутами: прапором, гербом тощо).
Прослухайте поезію "Гімн".
Літературний паспорт твору.
Жанр: ліричний вірш-алегорія, гімн (алегоричним є образ «вічного революціонера», у якому постає безсмертний волелюбний дух народу в його боротьбі за свободу. Цей дух є силою, вічним духом неспокою, руху вперед, до нового щасливого життя).
Вид лірики: громадянська.
Літературний стиль: модернізм.
Провідний мотив. Боротьба народних мас за світле майбутнє, несхитна віра в їхню перемогу.
Ідея. Утвердження думки, що немає в світі сили, яка б перемогла волелюбні прагнення мільйонів і погасила полум’я революційного ентузіазму народу.
Особливості композиції: ліричний сюжет побудований на контрасті.
Образи-символи: «попівськії тортури», «тюремні царські мури», «війська муштровані», «гармати лаштовані», «шпіонське ремесло», «слово сильне», «курні хати мужицькі», «верстати ремісницькі», «місця недолі й сліз», «дух, наука, думка, воля».
2
Виразно прочитайте вірш "Гімн".
Вічний революціонер —
Дух, що тіло рве до бою,
Рве за поступ, щастя й волю, —
Він живе, він ще не вмер.
Ні попівськiї тортури,
Ні тюремні царські мури,
Ані війська муштровані,
Ні гармати лаштовані,
Ні шпіонське ремесло
В гріб його ще не звело.
Він не вмер, він ще живе!
Хоч від тисяч літ родився,
Та аж вчора розповився
І о власній силі йде.
І простується, міцніє,
І спішить туди, де дніє;
Словом сильним, мов трубою,
Міліони зве з собою, —
Міліони радо йдуть,
Бо се голос духа чуть.
Голос духа чути скрізь:
По курних хатах мужицьких,
По верстатах ремісницьких,
По місцях недолі й сліз.
І де тільки він роздасться,
Щезнуть сльози, сум нещастя,
Сила родиться й завзяття
Не ридать, а добувати,
Хоч синам, як не собі,
Кращу долю в боротьбі.
Вічний революціонер —
Дух, наука, думка, воля —
Не уступить пітьмі поля,
Не дасть спутатись тепер.
Розвалилась зла руїна,
Покотилася лавина,
І де в світі тая сила,
Щоб в бігу її спинила,
Щоб згасила, мов огень,
Розвидняющийся день?
Виконайте завдання (письмово, у зошитах)
Знайдіть художні засоби і випишіть їх.
Створіть словесний портрет революціонера. Якими рисами характеру. на вашу думку, має володіти справжній патріот?
Фотозвіт про виконане прикріпіть.
.png)
Рефлексія від 89 учнів
Сподобався:
0
Так: 85
Ні: 4
Зрозумілий:
0
Так: 87
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 87
Так: 2