Закріплення знань про систему одиниць фізико[1]географічного районування, уміння обґрунтовувати їх межі, практичних навичок роботи з відповідними тематичними картами;
формування системи знань про географічне положення, межі та розміри, характерні риси природних комплексів і сучасних ландшафтів фізико-географічних країв Харківської області;
удосконалення практичних умінь учнів характеризувати взаємозв’язки між компонентами природи.
