Пглибити знання учнів про речовини, з’ясувати відмінності між поняттями “речовина», «матеріал», «фізичне тіло»; розвивати вміння зіставляти і порівнювати; виховувати спостережливість і уважність, розуміння національних цінностей, уявлення про досягнення українських вчених в хімічній галузі.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Хімія›
- Фізичні тіла. Матеріали. Речовини.
Урок:
Фізичні тіла. Матеріали. Речовини.
01.10.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
1
Добрий день!
Вивчаємо хімію. Та для початку повторимо те, що ви вивчили на попереднріх уроквх
ВИКОНВАЄМО вправ у«Незавершене речення».
Входити до кабінету хімії і лаборантської можна лише з дозволу вчителя, тому що…
Входити в кабінет і виходити з нього с
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
0
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 0