Конструктор уроків
9
3
386
24
0
0
Навчальна:
сформувати уявлення про детективну літературу як жанр;
ознайомити з її характерними ознаками та різновидами;
розповісти про життя і творчість Едгара Аллана По;
проаналізувати сюжет оповідання «Золотий жук».
Розвивальна:
розвивати логічне мислення, уважність;
формувати навички аналізу сюжету;
удосконалювати вміння працювати з текстом.
Виховна:
виховувати інтерес до читання;
формувати повагу до інтелектуальної праці;
заохочувати до самостійних висновків.
Вітаю на уроці зарубіжної літератури.
Уявіть, що вам до рук потрапив зашифрований текст. Ви не знаєте, хто його написав і що він означає, але відчуваєте: за ним прихована таємниця.
Чи можна, маючи лише клаптик паперу й дивну комаху, знайти скарб?
Саме з такої загадки починається твір, який ми сьогодні вивчатимемо — «Золотий жук» Едгара Аллана По.
1
Детектив — це жанр художньої літератури, у якому зображено таємницю або злочин, а головну роль відіграє процес розслідування. Його головна мета — зацікавити читача, змусити його мислити разом із героєм, розгадувати загадку й дійти до несподіваної розв’язки.
наявність загадки або таємниці;
логічне розслідування, пошук доказів;
поступове розкриття фактів;
несподівана розв’язка;
активна участь читача у процесі розгадування.
Детектив — це завжди інтелектуальна гра між автором і читачем.
Класичний детектив
ґрунтується на логіці та інтелекті головного героя.
Приклад: Артур Конан Дойл, «Шерлок Холмс».
Пригодницький детектив
динамічні події, переслідування, небезпека.
Приклад: твори Александра Дюма з елементами інтриги.
Історичний детектив
злочини та розслідування в минулому, на тлі історичних подій.
Приклад: Умберто Еко «Ім’я троянди».
Психологічний детектив
увага до внутрішнього світу злочинця чи слідчого, мотивів і переживань.
Приклад: Гіліян Флінн "Гострі предмети"
Дитячий детектив
адаптований для юних читачів, часто з елементами пригод і гумору.
Приклад: Астрід Ліндґрен «Розшукується Розшук».
2
Перегляньте відео, ознайомтеся з біографією.
Відомий американський письменник і літературний критик Едгар Аллан По народився в сім’ї мандрівних акторів. Він рано осиротів, а з прийомним батьком стосунки не склалися, і той позбавив пасинка спадщини. Тож Едгар не зміг закінчити навчання ані у Віргінському університеті, ані у військовій академії у Вест-Пойнті. Проте хлопець не впав у відчай, а всі свої сили віддав служінню літературі, досягши в цій царині видатних успіхів. Едгара По сьогодні вважають одним із найцікавіших і найталановитіших майстрів слова у світі.
Його літературні відкриття та знахідки вражають, але насамперед ми завдячуємо Едгару По, «батьку» детективу, тим, що він подарував нам цей захопливий літературний жанр. У творах «Убивство на вулиці Морг» (1841), «Таємниця Марі Роже» (1842), «Золотий жук» (1843), «Викрадений лист» (1844) автор заклав підвалини майбутнього літературного явища, чи не найпопулярнішого у світі. Е. По створив образ головного героя-детектива, який розплутує найскладніші справи, застосовуючи раціональний аналіз. Саме цим шляхом підуть далі митці, літературні послідовники Е. По.
Едгар По відкрив ще один спосіб зацікавлення читачів і читачок: у його творах є образ менш кмітливого напарника, якому головний герой-розслідувач пояснює логіку своєї думки, яка привела до розкриття злочину. Цією знахідкою Едгара По скористався, до прикладу, Артур Конан Дойл, надавши в товариші Шерлокові Холмсу простодушного і відданого доктора Вотсона.
Звісно, успіхи в розробленні жанру детективу є не єдиною заслугою Едгара По. Він був ще й автором відомих «оповідок про жахи» («хорору») і надзвичайно талановитим поетом. Його поезія «Ворон» (з її ключовим словом «nevermore», що в перекладі означає «ніколи знову») є чи найвідомішим віршем у світі. Крім того, він відчутно вплинув на наукову фантастику: сліди його впливу знаходять, наприклад, у Герберта Веллса та Жуля Верна.
Одне слово, рідко кому з представників красного письменства поталанило справити такий суттєвий вплив на літературу, як це вдалося американцеві Едгару Аллану По.
3
Дайте відповіді на запитання.
1.Які літературні відкриття здійснив Едгар По?
2. Чому його називають «батьком» детективу?
3. Які знахідки Едгара По використали інші письменники та письменниці?
.png)
4
Прослухайте
5
Паспорт твору
Автор – Едгар Аллан По
Рік написання – 1843
Рід літератури – епос
Жанр – новела
Тема оповідання: розгадування таємниці захованого скарбу Леграном.
Ідея твору: утвердження не сили золота, а сили людської думки, багатства уяви та розуму особистості, завдяки яким Легран і знайшов скарби.
Основна думка твору “Золотий жук” Е.По в тому, що утверджується сила людської думки, багатство творчої уяви й розуму.
Події в повісті “Золотий жук“розгортаються на Саллівеновому острові (в Південній Кароліні на острівці Салівон поблизу атлантичного узбережжя).
Головні герої “Золотий жук”:
Вільям Легран- розумний, спостережливий, винахідливий, дивакуватий; захоплювався наукою та шифрами; головний герой, розгадує таємницю і знаходить скарб.
Юпітер- вірний і слухняний слуга; забобонний, турботливий; допомагає Леґрану, турбується про його поведінку.
оповідач – друг Леґрана, уважний і спостережливий; веде розповідь від першої особи, допомагає читачеві разом із героєм розкривати таємницю.
Золотий жук в оповіданні Е. По символізує багатство людського інтелекту.
Композиція “Золотий жук”
1. Легран на острові Салівен (експозиція).
2. Розповідь про жука (зав’язка).
3. «Хвороба» Леграна (розвиток дії).
4. Експедиція в гори (кульмінація).
5. Хід думок Леграна (розв’язка).
Особливості композиції твору “Золотий жук” – «розповідь в розповіді». Такий спосіб побудови твору дозволяє представити різні точки зору на одну подію, створити емоційне напруження, таємничу атмосферу.
“Золотий жук” ознаки детективу
наявність таємниці, пов’язаної із злочином (чи справді є якісь скарби сховані піратом, таємничі обставини за яких пірат Кідд вбив своїх спільників)
головний герой – детектив-непрофесіонал Легран (відлюдник-натураліст),
наявність друга і помічника сищика; (поруч з Ленграном є друг-оповідач);
детально описано думки головного героя;
серію доказів читач отримує одночасно із головним героєм;
передбачуваність фіналу. В кінці Легран детально пояснює як він розшифрував криптограму та знайшов місце скарбу.
6
Назвіть головних персонажів твору.
Де відбуваються основні події оповідання?
Хто знайшов золотого жука?
Що змусило Леґрана вирушити на пошуки скарбу?
Що саме було зашифровано в пергаменті?
7
Напишіть короткий щоденниковий запис від імені Вільяма Леґрана після подій, пов’язаних із «Золотим жуком».
У записі передайте:
його емоції після розгадки таємниці;
враження від пригоди з Юпітером і другом-оповідачем;
значення відкриття скарбу для нього особисто;
думки про силу інтелекту та наполегливості.
Приклад щоденникового запису
8 червня
Сьогодні я відчуваю дивне поєднання втоми й захоплення. Те, що почалося з випадкової знахідки дивного жука, перетворилося на справжню пригоду, яка випробувала мою кмітливість і терпіння.
Юпітер, хоч і бурчав, був поруч, а мій друг став свідком того, як розгадка шифру відкрила шлях до скарбу.
Я переконався: найбільша сила людини — це розум. Саме він веде крізь темряву таємниць до світла відкриттів.
Скарб — лише нагорода, але справжнє багатство — це впевненість у власних можливостях.
.png)
8
Оберіть колір і пояснюють свій вибір:
🟢 Зелений — тему зрозумів повністю, було цікаво.
🟡 Жовтий — деякі моменти потребують уточнення.
🔴 Червоний — тема складна, залишилися запитання.
9
Прочитати твір за підручником (с. 138 - 160)
Скласти план оповідання «Золотий жук».
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0