Опис уроку: Дистанційний асинхронний урок, спрямований на глибоке опанування класичних історико-фонетичних чергувань голосних звуків в українській мові. Урок охоплює позиційні зміни [о], [е] в закритому складі на [і], явища випадання голосних (випадаючі [о], [е]), а також особливості вживання [о] та [е] після шиплячих і [й].
Навчальна мета:
Знати: умови чергування [о], [е] з [і] та випадки, коли воно НЕ відбувається; механізм випадання [о] та [е] (нуль звука); правила вибору [о] чи [е] після шиплячих [ж], [ч], [ш], [дж] та м'якого [й].
Уміти: правильного застосовувати чергування при словозміні та словотворенні; виявляти й виправляти орфографічні та граматичні помилки; розпізнавати винятки в запозичених і питомо українських словах; розв'язувати тестові завдання у форматі НМТ.
Розвивальна мета: розвивати мовну спостережливість, аналітичне мислення, навички порівняльного аналізу та графічну пильність.
Виховна мета: виховувати повагу до історичних закономірностей української мови, прагнення до досконалого володіння орфографічними нормами.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Чергування [о] та [е] з [і]. Чергування [о] і [е] з нулем звука. Чергування [о] з [е] після [ж], [ч], [ш], [дж] та [й].
Урок:
Чергування [о] та [е] з [і]. Чергування [о] і [е] з нулем звука. Чергування [о] з [е] після [ж], [ч], [ш], [дж] та [й].
21.09.2026
10 Клас
5
1
48
0
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю, шановні десятикласники й десятикласниці!
Замислювалися ви колись, чому ми кажемо стола, але стіл, вечора, але вечір, або чому в слові день голос
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
ТЕОРЕТИЧНА БАЗА
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ ІСТОРИЧНІ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ │
└───────────────────────────────────┬────────────────────────────────────┘1. Чергуван
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
5
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Вітаю з чудовим виконанням навчальних завдань!
Сьогодні ви переконалися, що за кожною літерою чи звуком в українській мові стоїть чітка графічна та іст
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0
