Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Болота, їх типи.

22.11.2022
4 1
Опис уроку (учням цей опис не показується):

ознайомити учнів з природою утворення боліт, розкрити їх значення

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Нерідко на суходолах утворюються заболочені території. Причинами заболочення є сукупний вплив кількох природних чинників: надмірного зволоження та низинного рельєфу, який зумовлює близьке до земної поверхні залягання грунтових вод. Бувають випадки, коли болото починає розвиватися і на схилі, якщо цей схил постійно зволожений, наприклад, у місці виходу джерел. Утворення боліт  може  відбуватися врезультаті  неправильної експлуатації зрошувальних систем, відгороження від водосховищ, ставків.

Однозначного визначення терміну "болото" немає, В широкому розумінні болото - це надмірно зволожена ділянка суші з застійним водним режимом, на якій відбувається нагромадження рослинних решток, що не розклалися. Інше визначення може бути таким:  «Болото – надмірно зволожена ділянка земної поверхні, вкрита вологолюбними рослинами, з залишків яких утворюється торф».

2

Болота утворюються двома шляхами: у першому випадку заболочуванням певних ділянок суші внаслідок надмірного зволоження. Останнє, в свою чергу, виникає внаслідок затоплення або підтоплення певної території. Затоплення відбувається з двох причин. Насамперед - внаслідок переважання опадів над випаровуванням при відсутності належного дренажу, по-друге, - затопленням певних територій поверхневими водами річок, озер, морів. Так утворюються болота на берегах річок, озер та морів. Підтоплення певної території пов’язане з підвищенням рівня ґрунтових вод.

Другий шлях утворення боліт – заростання водойм. Розрізняють такі випадки: пряме заповнення водойми відкладами з наступним заростанням рослинністю; поступове заповнення водойми відкладами і насуваня з боку берега рослинності, що формується на мінеральному дні.

При заростанні водойм виникають переважно тростинні й осокові болота. Торф, що при цьому утворюється, з часом ущільнюється і на ньому можуть поселитись дерева.

Болота суходільного походження, навпаки, виникають на місці лісів і поступово переходять у слабо залісненні або безлісі.

3

Низинні болота утворюються в долинах річок, на берегах озер, зокрема в пониззях і дельтах річок (плавні). Низинні болота мають плоску поверхню, яка сприяє застійному водному режиму і зволожується водами багатими мінеральними речовинами.З рослин переважають осока, очерет, рогіз, хвощі, плавуни та інші вологолюбні рослини, з дерев – вільха, береза, осока. В Україні 90% боліт низинні, поширені на Поліссі.

Верхові болота розміщуються на вододілах річок, і у районах з великою кількістю опадів. Живляться атмосферними опадами, бідними мінеральними і органічними сполуками. Ці болота мають опуклу поверхню і покриті товстим шаром торфу. Рослинність на таких болотах бідна, здебільшого – різні мохи, невибагливі до поживних речовин, рідко зустрічається сосна, верес,   пухівка, журавлина.

Перехідні болота займають за характером живлення та рослинності проміжне положення між верховими і низинними і мають виположену або слабоопуклу поверхню з рослинністю, що вимагає помірного мінерального живлення. Це береза, рідше сосна, осоки, сфагнові мохи.

4

Болотам належить важлива роль у природі:

  • Болота зволожують повітря навколишніх територій,  самі є продуктом клімату і впливають на нього. 

  • Як об'єкт палінологічних досліджень відклади боліт є надзвичайно цінним, а в багатьох випадках - єдиним джерелом інформації про рослинність та клімат минулого.

  • Болота акумулюють вологу і регулюють гідрологічний режим річок і озер.

  • Болота і торфовища мають важливе водоакумулятивне і водоохоронне значення.

5

Втручання людини, з одного боку, приводять до негативних наслідків: знижується рівень грунтових вод, виникають пилові бурі, зникають болотні рослини і тварини, перестає утворюватися торф.

А з господарського погляду -  болотні ґрунти  після осушення і проведення агромеліоративних заходів  можуть перетворюватись у високопродуктивні  сільськогосподарські угіддя. На них вирощують високі врожаї овочів, картоплі, багаторічних трав, конопель та інших культур.  В Україні вони найбільше зустрічаються в низовинах і заплавах річок у Волинській, Рівненській, Житомирській, Київській та Чернігівській областях. 

6

Всі добре знають, що у природному стані болота  здавна використовуються як кормові угіддя — сіножаті та пасовища, травостій йшов для виготовлення силосу, торф – на паливо, добриво та для інших потреб промисловості й сільського господарства. На неосушених болотах раніше збирали журавлину, чорницю, лікарські рослини. Часто на болотних землях виростає до 2 ц/га журавлини, 7 – 8 ц/га морошки.

Кормова якість болотного сіна  низька; в ньому переважають осоки; мало на таких болотах і хороших злаків, здебільшого трапляється куничник, іноді й очерет; різнотрав'я складається з малоцінних у кормовому відношенні рослин, а також і неїстівних.  До того ж на болотах часто ростуть дерева вільхи, берези, сосни, кущі верб тощо, внаслідок чого зменшується корисна площа сіножатей й утруднюється косовиця сіна. Велике  і тривале обводнення, а також залісення і закустарнення обмежують і утруднюють використання боліт. Болота виконують низку екологічних функцій і забезпечують надання економічно корисних продуктів та послуг. Наприклад,  захищають людей та їхнє майно від катастрофічних повеней, регулють рівень води у річках,  є джерелом природних продуктів, підтримують існування багатої та різноманітної дикої природи та забезпечують важливі ресурси для рибальства, відпочинку та наукових досліджень.

7

Болота
29 березня 2022
2 0
Аватар профіля Литвих Костянтин Григорович
Аватар профіля Литвих Костянтин Григорович
Географія
6 клас
31 8 293 28 467 0

8

Підсумок уроку 

Домашнє завдання: Опрацювати відповідний параграф у підручнику

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

0

Так: 7

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 7

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 7

Так: 0

Рекомендуємо

Озера. Болота, їх поширення. Водосховища та канали. Підземні води. 8 клас. Географія НУШ

Озера. Болота, їх поширення.  Водосховища та канали.  Підземні води. 8 клас. Географія НУШ

93

Аватар профіля Загребіна Анастасія Миколаївна
Географія
8 клас

20 грн

Типи мовлення

Типи мовлення

1239

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
5—7 клас

20 грн

Типи алгоритмів

Типи алгоритмів

478

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

33 грн

Типи даних

 Типи даних

384

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

35 грн

Стилі та типи мовлення

Стилі та типи мовлення

893

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
6—9 клас

20 грн

Прості та структуровані типи

Прості та структуровані типи

175

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
10 клас

25 грн

Схожі уроки

географічний простір

географічний простір

636

Аватар профіля Пащенко Андрій Володимирович
Географія
11 клас

Біосфера та система Землі

Біосфера та система Землі

557

Аватар профіля Санатарчук Наталія Леонтіївна
Географія
11 клас

Австралія

Австралія

503

Аватар профіля Бондарь Ольга Олегівна
Географія
10 клас

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

1189

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

Контрольна робота за 2 семестр

Контрольна робота за 2 семестр

32

Аватар профіля Талпа Людмила Миколаївна
Географія
9 клас

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

753

Аватар профіля Кондратюк Валентина Миколаївна
Географія
10 клас