Урок:

А.Гавальда "35 кіло надії". Складні випробування та їх роль у формуванні характеру підлітка

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета: розвивати навички вдумливого виразного читання, увагу, творче мислення; сприяти розвитку вмінь та навичок роботи з інтерактивними навчальними ресурсам; сприяти вихованню кращих людських якостей, розумінню, що кожна людина – особистість, неповторна і самобутня, формувати і підтримувати прагнення учнів до відкриттів; виховувати вміння давати вчинкам персонажів твору об’єктивну оцінку; формувати бажання читати художню літературу, виховувати творчий та естетичний підхід до читання.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Що ви пам'ятаєте про А.Гавальду?

04017cuu-0ee1-116x76.png

2

04017cij-9919-196x257.jpg

Уважно роздивіться схему

Грегуар і оточуючі

БАТЬКИ

ВЧИТЕЛІ

ОДНОКЛАСНИКИ

ДІДУСЬ І МАРІ

Дратувалися із-за успішності сина

Не помічали

Насміхалися

Поважали

Вічні скандали

Вважали двієчником

Розважалися

Підтримували, розуміли

Затикав вуха і думав про щось своє

Двічі залишали на другий рік

Байдуже

Бачили, що хлопець талановитий

Обманював

«Я ненавиджу школу»

Вважали, що хлопець тупий

Підштовхували, щоб він розвивався

«Працюй!»

Жах

Почував себе самотнім

Допомогли зрозуміти, що хлопець любить

Мама вперше дала ляпаса(чим підкреслила власне безсилля у спілкуванні з хлопцем».Жах

Жах

Дають можливість працювати руками.

Щастя

Який процент щастя отримав Грегуар від спілкування з цими людьми?

Чи вважаєте ви ці випробування складними?

3

Культурологічна довідка. У Франції існують так звані «материнські школи», які працюють за педагогічною мето­дикою Поліни Кергомар. Дітей до цих закладів приймають, починаючи с двох років і до чотирьох доглядають за ними і навчають різним іграм. У 4-5 років дітей вчать усно спіл­куватися, малювати, ліпити та інших практичних навичок. Дітей 5-6 років готують до читання, рахування, письма.

4

Важливу роль в житті кожної людини відіграє навчальний заклад, у якому вона здобуває освіту. Скільки навчальних закладів довелося пройти нашому герою? Чому?

Школа

Коледж Жан-Мулен (елітний заклад)

Технічний ліцей Граншан

Уроки фізкультури

Він-інший, байдужий для всіх

«Я тут хочу навчатися?»

Рівень навчання

Самий старший у класі

Лист в ліцей

Не виконання домашніх завдань

Не самий тупий

«В мені 35 кіло надії…»

Дисципліна

Можна було не навчатися

Екзамен

Результат

Результат

Результат

Виключення

Винаходи Грегуара(удосконалення гладильної дошки, почистив мотор газонокосилки, спеціальні ботинки, щоб ходити в гори), допомагав в

Вміння та бажання працювати своїми руками. Віра в свої сили, можливості.

Ремонті сусіду, заробив перші гроші.

Горе

Горе

Щастя

5

5. Проблематика твору. Чи є актуальними ці проблеми у нашому житті? Доведіть. Якщо ця проблема стосується і вас, навпроти просто поставте позначку.{9 DCAF9 ED-07 DC-4 A11-8 D7 F-57 B35 C25682 E}Проблеми твору Проблеми мого життя 1. Стосунки батьків і дітей 2. Стосунки в сім’ї між подружжям 3. Стосунки з однокласниками, вчителями 4. Життєвий вибір, 5. Досягнення мрії 6. Духовний зв'язок поколінь 7. Виховання8. Система освіти 9. Пам'яті

04017ciz-db71-106x70.png

6

4 з 16 балів

0401dalj-9dfb-907x474.png

7

6 з 16 балів

0401dam7-330f-902x535.png

8

6 з 16 балів

0401danm-ba9d-517x509.png

9

10

0401das0-dd86-695x395.jpg0401das6-1ae6-597x336.png

0401das8-03c0-890x522.png

11

0401daso-d0dc-844x496.png

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Анна Ґавальда. «35 кіло надії». Теми школи, родини, життєвого покликання особистості.

Анна Ґавальда. «35 кіло надії».  Теми школи, родини, життєвого покликання особистості.

611

Аватар профіля Балабан Олег Костянтинович
Зарубіжна література
6 клас

38 грн

Яка роль повітряних мас у формуванні клімату

Яка роль повітряних мас у формуванні клімату

540

Аватар профіля Овдій Сергій Михайлович
Географія
7 клас

25 грн

35."ЗУСТРІЧІ МИСТЕЦТВ"

35."ЗУСТРІЧІ МИСТЕЦТВ"

201

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Образотворче мистецтво
6 клас

46 грн

35."ЗУСТРІЧІ МИСТЕЦТВ"

35."ЗУСТРІЧІ МИСТЕЦТВ"

230

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Образотворче мистецтво
5 клас

46 грн

Характер театральних образів

Характер театральних образів

327

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
5 клас

25 грн

"ХАРАКТЕР ТЕАТРАЛЬНИХ ОБРАЗІВ"

"ХАРАКТЕР ТЕАТРАЛЬНИХ ОБРАЗІВ"

972

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
5 клас

46 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

836

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

715

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8421

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1290

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1542

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3150

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас