9. Контрольна робота №1. Твір на літературну тему «Золоті сторінки далеких епох» (Від Античності до Відродження)

31.07.2025

24 0

1 1 8 9

10 Клас

455

Тільки для моїх підписників

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Перевірити вміння учнів аналізувати та порівнювати літературні твори різних епох.
Оцінити навички складання власного твору на літературну тему.
Розвивати критичне мислення, емоційну оцінку літературних образів та подій.
Формувати навички логічної аргументації та письмового вираження думок.

Вміст уроку:

Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю!

Сьогодні ми поринемо у світ великих творів минулих епох: від Античності до Відродження.

Ми ознайомимося з героями і сюжетами, які вважаються «золотими сторінками» світової літератури.

На уроці ми:

Проаналізуємо, що робить ці твори класикою світової літератури.
Визначимо цінності та ідеали, що їх відображають твори різних епох.
Виконаємо творчі завдання, щоб власноруч відчути глибину і красу цих літературних шедеврів.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Написати твір на тему:
«Золоті сторінки далеких епох: від Античності до Відродження»
Варіанти підходу до теми:
- Висвітлити одну епоху та її героя (Одіссей, Данте, Гамлет)
- Порівняти образи та теми різних епох
- Проаналізувати, чому ці твори залишаються актуальними
Включити не менше 2–3 прикладів із текстів.
Дотримуватись структури:
- Вступ (вступне слово, ключова ідея)
- Основна частина (аналіз образів, подій, тем)
- Висновок (власне ставлення, урок для сучасника)

Критерії оцінювання:

Рефлексія «Сходинки»

Уявіть, що навчання – це сходи.
Кожна сходинка відповідає рівню вашого розуміння або умінь.
Оберіть сходинку, яка відповідає вашим відчуттям після уроку/творчої роботи, і запишіть коротку думку.

Сходинка	Рівень	Приклади фраз
1	Початковий	«Я тільки почав(ла) розуміти тему, багато чого ще не зрозумів(ла).»
2	Базовий	«Я зрозумів(ла) основні поняття, але мені потрібна допомога з прикладами.»
3	Середній	«Я добре розумію тему, можу наводити приклади, але ще хочу вдосконалювати свої аргументи.»
4	Високий	«Я зрозумів(ла) тему глибоко, можу пояснити іншим і аналізувати твори самостійно.»
5	Досконалий	«Я впевнений(на) у своїх знаннях, можу порівнювати твори різних епох і робити власні висновки.»