9 клас. Зарубіжна література. Урок 58. Проблема життя і смерті, любові й відданості у творі.

..........«Кохання — це відкриття себе в інших людях і захоплення від упізнавання…». О. Сміт

...............c 171 1960–1970-і роки ХХ ст.

стали справжнім викликом суспільству,

вони змінюють узагалі його образ,

омолоджуючи й водночас додаючи те,

що зосереджується в слові свобода,

передусім свобода бути собою та

відкрито висловлювати

свої почуття й бажання.

.................Омолодження образу цивілізації послідовно породило дві форми

субкультури, між якими (та на противагу до яких) коливається образ молодої людини: «хіпі» (hippie) і «япі» (yuppie).

............Хіпі як субкультура сформувалися наприкінці 1960-х років як форма протесту проти старих зразків  функціонування консервативного суспільства — основою руху стало усвідомлення специфічної свободи особистості, вільного кохання, природного способу життя (одним із синонімів до хіпі є «діти квітів») і пацифізму як можливості подолання воєн.

.............Япі з’являються на початку 1980-х років і виступають як протилежність хіпі. Япі орієнтовані на професійну кар’єру, високооплачувану роботу та з максимальним комфортом облаштоване життя. Якщо хіпі орієнтувалися на романтично трактоване уявлення про «природу» (з її радощами, свободою, задоволеннями та простотою), то япі сприймали життя як «цивілізацію» (з необхідністю задоволення потреб і підвищенням запитів споживання).

Розповідь про історію кохання молодих людей сповнена трагізму й водночас іронічного підтексту.

- Сюжет твору визначають не лише зовнішні колізії, а й внутрішній шлях кожного з героїв, їхнє важке здобуття істини, усвідомлення сенсу буття. 

Таблиця  Символіка гри.

Таблиця Відкриття сенсу життя. 

.......................................До вашої уваги ........................................