..............Узявши міф за основу
драматичного сюжету,
Бернард Шоу, як завжди,
наповнив його іронією.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Зарубіжна література›
- 9 клас. Зарубіжна література. Урок 52. Узагальнення та систематизація знань за твором Б. Шоу "Пігмаліон".
Урок:
9 клас. Зарубіжна література. Урок 52. Узагальнення та систематизація знань за твором Б. Шоу "Пігмаліон".
06.04.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
..............Узявши міф за основу
драматичного сюжету,
Бернард Шоу, як завжди,
наповнив його іронією.
Глядщач, заздалегідь
повіривши в міфологізм п"єси,
терпляче чекає щасливого фіналу.
................"Пігмаліон" є таким яскравим прикладом інтелектуалізму й парадоксалізму Шоу, що викликає навіть думку про певну самопародію, принаймі самоіронію..
..............Інетелектуальний характер драматургії Шоу втілено в п"єсі як специфічно "філологічний конфлікт", точніше - "Філософський парадокс". Парадоксальною є ідея, до якої нібито приходять усі учасниким "конфлікту ідей" у творі: забезпечення соціальної рівності шляхом опанування всіма прошарками суспільства правильної вимови.
.......................................До вашої уваги ........................................
2
........................Пройдіть тест ..........................
.................за статтєю підручника...................
5 квітня 2020
3
Робота у зошиті.
.png)
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0