Урок:

9 клас НУШ. З'ясовуємо і застосовуємо способи вираження складу розчинів

09.11.2025
33 0
1 7 13
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Уявімо, що ти готуєш улюблений напій — чай з цукром. Якщо додати одну ложку цукру, чай буде менш солодким, ніж з трьома ложками. При цьому в обох випадках напій складається з тих самих компонентів — води і цукру. Саме це ілюструє важливу властивість розчинів.

Склад розчину — це неподільна єдність розчинника і розчиненої речовини, яка характеризується:

  • Якісним складом — набором компонентів (що саме розчинено);

  • Кількісним складом — умістом кожного компонента (скільки розчинено).

Якісна характеристика розчинів

За вмістом розчиненої речовини розчини поділяють на:

Розбавлені розчини — містять невелику кількість розчиненої речовини порівняно з розчинником. Приклад: слабкий чай, розчин солі для промивання носа (0,9 %).

Концентровані розчини — містять відносно велику кількість розчиненої речовини. Приклад: сироп (60-70 % цукру), концентрована оцтова кислота (70-80 %).

Морська вода — це природний розчин із масовою часткою солей близько 3,5 %. Мертве море є рекордсменом за концентрацією — до 33,7 % солей!

2

Масова частка (ω) — це відношення маси розчиненої речовини до маси всього розчину.

Формула:

ω(речовини) =

Масову частку можна виражати:

У частках від одиниці (0,05; 0,2; 0,95)

У відсотках (5 %; 20 %; 95 %)

Співвідношення: ω = 0,05 = = 5 %

m(розчину) = m(речовини) + m(розчинника)

m(речовини) = m(розчину) × ω m(розчинника) = m(розчину) - m(речовини)

На пляшці з оцтом написано «9 % розчин». Це означає:

  • У 100 г розчину міститься 9 г оцтової кислоти та 91 г води

  • Масова частка ω = 0,09 або 9 %

  • Відношення маси кислоти до маси розчину = 9:100

Де використовується масова частка?

Фармацевтика: розчини йоду (5 %), перекису водню (3 %)
Харчова промисловість: оцет (6 %, 9 %), молоко (3,2 % жиру)
Побутова хімія: білизна (5-7 % NaClO), нашатир (10 % NH3)
Медицина: фізіологічний розчин (0,9 % NaCl), глюкоза (5 %, 10 %, 40 %)
Сільське господарство: розчини для обприскування рослин

3

Переваги масової частки:

  • Простота розрахунків

  • Не залежить від температури

  • Зручна для виготовлення розчинів зважуванням

Обмеження:

  • Не показує, скільки молекул речовини в розчині

  • Незручна для хімічних реакцій (потрібно знати кількість молів)

4

1 з 27 балів

Для приготування морсу розчинили 45 г цукру у 255 г води. Обчисли масову частку цукру в морсі.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

5

Навіщо потрібна молярна концентрація?

Уявімо ситуацію в шкільній лабораторії: для дослідження потрібно відміряти розчин. Що простіше — зважити рідину на терезах чи відміряти циліндром? Звісно, відміряти об'єм! Саме для таких випадків використовують молярну концентрацію.

До того ж, під час хімічних реакцій важливо знати не масу речовини, а кількість молекул (моль), адже реакції відбуваються між певною кількістю частинок.

Що таке молярна концентрація?

Молярна концентрація (C) — це відношення кількості речовини (у молях) до об'єму розчину (у дм³ або літрах).

Формула:

C = , де C — молярна концентрація (моль/дм³)

  • n — кількість речовини (моль)

  • V — об'єм розчину (дм3 або л)

Позначення молярної концентрації

Молярну концентрацію позначають літерою M з відповідним числовим коефіцієнтом:

  • C(NaCl) = 0,5 M — 0,5-молярний розчин (у 1 літрі міститься 0,5 моль NaCl)

  • C(H2SO4) = 2 M — 2-молярний розчин (у 1 літрі міститься 2 моль H2SO4)

  • C(NaOH) = 1 M — 1-молярний розчин (у 1 літрі міститься 1 моль NaOH)

n = C × V

V = n / C

6

Крок 1: Знайти кількість речовини n (моль)

n =

Крок 2: Перевести об'єм у дм3 (якщо потрібно)

1 дм3 = 1 л = 1000 см3 = 1000 мл

Крок 3: Обчислити молярну концентрацію

C =

7

1 з 27 балів

У лабораторії виготовили розчин, розчинивши 20 г натрій гідроксиду NaOH в воді до об'єму 250 см3. Обчисли молярну концентрацію цього розчину.

8

Якщо відома густина розчину (ρ), можна перевести одну величину в іншу!

Від масової частки до молярної концентрації:

C =

де:

  • ω — масова частка (у частках одиниці)

  • ρ — густина (г/см3)

  • M — молярна маса ()

  • 1000 — коефіцієнт перекладу см3 у дм3

9

Критерій

Масова частка (ω)

Молярна концентрація (C)

Одиниці виміру

Безрозмірна, %

моль/дм3, М

Що показує

Відношення мас

Кількість молів у 1 л

Зручність для зважування

Дуже зручна

Потрібні розрахунки

Зручність для відмірювання

Потрібні розрахунки

Дуже зручна

Для хімічних реакцій

Незручна

Ідеальна

Залежність від температури

Не залежить

Залежить (через об'єм)

Побутове використання

Часто

Рідко

Наукові дослідження

Іноді

Часто

10

1 з 27 балів

Із калій сульфату K2SO4 масою 87 г виготовили розчин об'ємом 500 см3. Обчисли молярну концентрацію виготовленого розчину. Завантажте виконану задачу до відповідного поля.

11

12 з 27 балів

Уважно прочитайте текст й дайте відповідь. Прикріпіть відповіді із зошиту до відповідного поля.

Фізіологічний розчин — помічник організму

Фізіологічний розчин (або ізотонічний розчин натрій хлориду) — це водний розчин кухонної солі NaCl з масовою часткою 0,9 % (0,009). Його називають фізіологічним, бо концентрація солі в ньому близька до концентрації солі в крові людини.

Цей розчин широко застосовують у медицині. Його використовують для внутрішньовенних ін'єкцій і крапельниць, коли організм втратив багато рідини (наприклад, при зневодненні, отруєннях, опіках). Також фізрозчин застосовують для розведення ліків, промивання ран, очей та носа.

Чому саме 0,9 % ? Справа в тому, що наша кров містить приблизно таку ж концентрацію солей. Якщо ввести в організм розчин із меншою концентрацією (гіпотонічний), вода буде надходити всередину клітин, і вони можуть роздутись. Якщо концентрація буде більшою (гіпертонічний розчин), навпаки — вода вийде з клітин, і вони зморщаться.

У домашніх умовах фізрозчин можна приготувати самостійно: на 1 літр кип'яченої води потрібно додати 9 г солі (приблизно 1 чайна ложка без гірки). Такий розчин можна використовувати для промивання носа при нежиті.

  1. Чому розчин NaCl з масовою часткою 0,9 % називають «фізіологічним».

  2. Обчисли, яку масу кухонної солі NaCl потрібно розчинити у воді масою 450 г, щоб отримати фізіологічний розчин.

  3. Гіпотонічний розчин спричиняє роздування клітин, а гіпертонічний — їх зморщування. Проаналізуй, чому для медичних цілей важливо використовувати саме ізотонічний (фізіологічний) розчин, а не звичайну воду чи концентрований розчин солі.

  4. Оціни доцільність самостійного приготування фізіологічного розчину вдома для промивання носа порівняно з купівлею готового аптечного розчину. Наведи аргументи «за» і «проти» для кожного варіанта.

12

12 з 27 балів

Уважно прочитайте текст й дайте відповідь. Прикріпіть відповіді із зошиту до відповідного поля.

Кислотність ґрунту та врожайність

Агроном Іван вирощує томати на своїй земельній ділянці. Цього року він помітив, що рослини погано розвиваються, листя жовтіє, а врожай невеликий. Він вирішив дослідити кислотність ґрунту.

Іван узяв зразок ґрунту та додав до нього дистильовану воду в співвідношенні 1 : 5 (10 г ґрунту на 50 см3 води). Після перемішування та фільтрування він отримав ґрунтовий розчин. За допомогою індикаторного паперу він визначив, що pH розчину становить 5,5 , що свідчить про помірно кислий ґрунт.

Для більшості овочевих культур, зокрема томатів, оптимальним є нейтральний або слабколужний ґрунт із pH 6,5-7,5. Щоб зменшити кислотність, агрономи зазвичай вносять у ґрунт кальцій карбонат CaCO3 (крейду або вапно).

Іван розрахував, що для його ділянки площею 100 м2 на глибину 20 см потрібно внести 15 кг кальцій карбонату. Він виготовив водну суспензію: розчинив 3 кг CaCO3 у 30 літрах води і рівномірно полив ділянку площею 20 м2. Процедуру він планує повторити 5 разів для всієї ділянки.

Через місяць після внесення вапна Іван знову перевірив pH ґрунту — тепер він становив 6,8, що є оптимальним для томатів. Рослини почали краще рости, і врожай помітно збільшився.

  1. Іван приготував ґрунтовий розчин у співвідношенні 1:5. Обчисли масову частку ґрунту в отриманому розчині (вважай густину води 1 ).

  2. Обчисли молярну концентрацію кальцій карбонату в суспензії, яку готував Іван (3 кг CaCO3 у 30 л води). Вважай, що об'єм суспензії дорівнює об'єму води.

  3. Чому агроном не вніс одразу всі 15 кг CaCO3 на ділянку, а розділив процедуру на 5 разів по 3 кг?

  4. Сусід Івана вирішив теж покращити свій ґрунт, але замість кальцій карбонату використав натрій гідроксид NaOH, аргументуючи це тим, що лугу швидше нейтралізує кислоту. Оцини це рішення. Чи погоджуєшся ти з таким підходом? Обґрунтуй свою думку та запропонуй альтернативне рішення, якщо вважаєш, що використання NaOH є неправильним.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Способи вираження присудка. Тире між підметом і присудком

Способи вираження присудка. Тире між підметом і присудком

902

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
8 клас

25 грн

Способи вираження присудка. Простий і складений присудки (дієслівний та іменний)

Способи вираження присудка. Простий і складений присудки (дієслівний та іменний)

813

Аватар профіля Лісневська Вікторія Олександрівна
Українська мова
8 клас

35 грн

📑 УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМА 1. ХІМІЧНИЙ СКЛАД КЛІТИНИ. 9 КЛАС, НУШ, Балан

📑 УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМА 1. ХІМІЧНИЙ СКЛАД КЛІТИНИ.  9 КЛАС, НУШ, Балан

43

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія
9 клас

58 грн

Обставина як другорядний член речення (повторення). Види обставин (за значенням), способи вираження їх.

Обставина як другорядний член речення (повторення). Види обставин (за значенням), способи вираження їх.

748

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Головні члени речення. Способи вираження підмета та присудка. Простий і складений підмет та присудок

Головні члени речення. Способи вираження підмета та присудка. Простий і складений підмет та присудок

418

Аватар профіля Алєксандрова Ксенія Гінтасівна
Українська мова
8 клас

33 грн

Просте речення. Двоскладне речення. Головні й другорядні члени речення. Підмет. Способи вираження підмета. Простий і складений присудок (іменний і дієслівний). Способи вираження присудка. Аналіз контрольної роботи №1.

Просте речення. Двоскладне речення. Головні й другорядні члени речення. Підмет. Способи вираження підмета. Простий і складений присудок (іменний і дієслівний). Способи вираження присудка. Аналіз контрольної роботи №1.

789

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Схожі уроки

Оксиди неметалічних елементів

Оксиди неметалічних елементів

4407

Аватар профіля Черниш Оксана Сергіївна
Хімія
11 клас

Практична робота 1. Дослідження якісного складу солей

Практична робота 1. Дослідження якісного складу солей

599

Аватар профіля Кондратюк Валентина Миколаївна
Хімія
11 клас

Хімічні властивості нерозчинних основ: взаємодія з кислотами і розкладання внаслідок нагрівання.

Хімічні властивості нерозчинних основ: взаємодія з кислотами і розкладання внаслідок нагрівання.

1165

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Хімія
8 клас

Повітря, його склад і властивості.

Повітря, його склад і властивості.

798

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Хімія
7 клас

Прості та складні речовини

Прості та складні речовини

393

Аватар профіля Кохановська Оксана Вікторівна
Хімія
7 клас

Добування вуглеводнів. Застосування вуглеводнів

Добування вуглеводнів. Застосування вуглеводнів

363

Аватар профіля Черниш Оксана Сергіївна
Хімія
10 клас