У результаті вивчення теми учні повинні: знати означення середньої лінії трапеції; розуміти та пояснювати, які властивості має середня лінія трапеції, як пов’язані чотирикутники різних видів; знаходити на малюнках та зображувати трапецію (довільну, рівнобічну, прямокутну), її висоту, середню лінію; обґрунтовувати та записувати свої міркування; застосовувати вивчене до розв’язування задач, зокрема практичних.

























