У результаті вивчення теми учні повинні: знати означення медіани, бісектриси, висоти трикутника; будувати зображення трикутників різних видів та важливі відрізки в них; застосовувати вивчене до розв’язування задач, зокрема практичних.
Конструктор уроків
У результаті вивчення теми учні повинні: знати означення медіани, бісектриси, висоти трикутника; будувати зображення трикутників різних видів та важливі відрізки в них; застосовувати вивчене до розв’язування задач, зокрема практичних.
Сьогодні на уроці:
Медіана
Бісектриса
Висота
1
Скільки основних важливих відрізків можна провести з вершини трикутника до його сторони?

Запам'ятайте!
Медіаною трикутника називається відрізок, що сполучає вершину трикутника із серединою протилежної сторони. |
Бісектрисою трикутника називається відрізок бісектриси кута трикутника, що сполучає його вершину з точкою на протилежній стороні трикутника. |
Висотою трикутника називається перпендикуляр, проведений з вершини трикутника до прямої, що містить його протилежну сторону. |
Кожен трикутник має три медіани, три бісектриси і три висоти.
✍Позначають: медіану – , бісектрису – , висоту –
Вершини, сторони і кути трикутника називають його елементами. Медіани, бісектриси і висоти – це важливі відрізки у трикутнику.
2
Побудуйте різносторонній трикутник. За допомогою лінійки позначте середини сторін і проведіть медіани трикутника. Позначте точку перетину медіан. |
3
У трикутнику АВС проведено медіани АК, ВМ і СN. Яка довжина відрізків АN, ВN, АМ, СМ, ВК, СК, якщо:
|
4
Побудуйте різносторонній трикутник. За допомогою транспортира та лінійки проведіть його бісектриси. Позначте |
5
У трикутнику АВС проведено бісектриси АК, ВМ і СN. Знайдіть кути ВАК, САК, АСN, ВСN, АВМ, СВМ, якщо:
|
6
Побудуйте довільні прямокутний і тупокутний трикутники. За допомогою косинця проведіть висоти в кожному трикутнику. Знайдіть і позначте точку перетину висот трикутника або їх продовжень.
7
У трикутнику АВС з вершини А проведено висоту, основа якої лежить:
на стороні ВС;
у вершині С;
на продовженні сторони ВС.
Який вид кута А?
8
Ніколайчук Валентина Іванівна
Ніколайчук Валентина Іванівна
9
Вивчити § 10.5-10.6 (конспект), виконати № 507, 509, 511, 514, 516
Конспект

Дякую за урок!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0