У результаті вивчення теми учні повинні: знати означення паралельних прямих, паралельних променів і відрізків; будувати паралельні прямі; застосовувати вивчене до розв’язування задач, зокрема практичних.
Конструктор уроків
У результаті вивчення теми учні повинні: знати означення паралельних прямих, паралельних променів і відрізків; будувати паралельні прямі; застосовувати вивчене до розв’язування задач, зокрема практичних.
Сьогодні на уроці:
Що таке паралельні прямі.
Аксіома паралельних прямих.
1
Ситуація. Богдан і Олена за картою міста з’ясували, що вул. Святотроїцька перетинає бульв. Шевченка, а вул. Хрещатик не перетинає його на всій їх протяжності.

Яке взаємне розміщення вул. Хрещатик і бульв. Шевченка?
2
Запам'ятайте!
Дві прямі на площині називаються паралельними, якщо вони не перетинаються.
на малюнку прямі АВ і СD – паралельні.
Записують: АВ || СD (або СD || АВ) і говорять: «Пряма АВ паралельна прямій СD».
Чи бувають паралельними промені або відрізки?

На малюнку показано, як за допомогою лінійки й косинця через точку В провести пряму b, паралельну прямій a
3
Аксіома паралельних прямих (Евкліда)
Через точку, що не лежить на даній прямій, можна провести тільки одну пряму, паралельну даній.
Наслідок. Якщо пряма перетинає одну з двох паралельних прямих, то вона перетинає й другу.

Твердження, яке безпосередньо випливає з доведеної теореми або з аксіоми, називають наслідком.
4

Скільки прямих можна провести через точку О паралельно:
|
5
Побудуйте пряму k. Через точку О, що не лежить на прямій k, проведіть:
Яка з побудованих прямих не перетинає пряму k, а яка перетинає її? Висновок поясніть. |
6
Яке взаємне розміщення прямих n і р, якщо: |
7
Прямі m і n не перетинаються. На прямій m позначено точки С, D і Е, а на прямій n - точки А і B. Зробіть малюнок і назвіть:
|
8
Побудуйте . Через точку Р на стороні ОМ проведіть пряму РТ, яка паралельна променю ОN, якщо:
|
9
Ніколайчук Валентина Іванівна
Ніколайчук Валентина Іванівна
10
Вивчити § 7.1-7.2 (конспект), виконати № 359, 361, 363, 365, 367
Конспект

Дякую за урок!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0