Мета уроку: перевірити стан математичної компетентності, набутої учнями під час вивчення тем «Точки, прямі, промені», «Відрізки та їх вимірювання», «Кути та їх вимірювання». Оцінити спроможність кожного учня застосовувати набуті знання й уміння до розв’язування К-задач.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Геометрія›
- 7 клас. Геометрія. Урок 15. Компетентнісний контроль № 1
Урок:
7 клас. Геометрія. Урок 15. Компетентнісний контроль № 1
16.10.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Бажаю успіхів!
1
Компетентнісний контроль № 1
Варіант 1
2
1 з 24 балів
№1 (1)
Розгляньте малюнок
Яке з указаних міст розташоване на карті праворуч від Дніпра?
3
1 з 24 балів
№1 (2)
Розгляньте малюнок
Яке з указаних міст розташоване на карті ліворуч від Дніпра?
4
1 з 24 балів
№1 (3)
Розгляньте малюнок
Яке з указаних міст розташоване на умовній прямій «Луцьк–Житомир»?
5
1 з 24 балів
№2 (1)
Стадіон, Палац спорту та басейн розташовані на одній вулиці у вказаному порядку.
Яка відстань від Палацу спорту до басейну, якщо відстань між басейном і стадіоном дорівнює 900 м, а між Палацом спорту та стадіоном — 300 м?
6
2 з 24 балів
№2 (2)
Стадіон, Палац спорту та басейн розташовані на одній вулиці у вказаному порядку.
На якій відстані розташовані один від одного стадіон та басейн, якщо відстань між басейном і Палацом спорту становить половину відстані між стадіоном і Палацом спорту й дорівнює 350 м?
7
2 з 24 балів
№2 (3)
Стадіон, Палац спорту та басейн розташовані на одній вулиці у вказаному порядку.
Довжина стадіону 200 м. Цю відстань поділили на дві рівні частини. Чому дорівнює відстань між серединами цих частин?
8
2 з 24 балів
№3
Довжина туристичного маршруту становить 1200 м. Зобразіть точками А і B на площині відповідно старт і фініш маршруту.
Для позначення місця відпочинку туристичної групи слід позначити точку С на маршруті АВ так, щоб виконувалась умова: АС = 3ВС.
Знайти відстані АС і ВС.
.png)
9
2 з 24 балів
№4
На малюнку — дорожній знак «Ресторан», який використовують в Індонезії.
На малюнку позначте двома літерами кожен із столових знарядь як пряму на площині та запишіть усі розгорнуті, тупі й гострі кути, які утворилися.
10
Компетентнісний контроль № 1
Варіант 2
11
1 з 24 балів
№1 (1)
Розгляньте карту атракціонів.
Який атракціон знаходиться на карті праворуч від головної доріжки парку?
12
1 з 24 балів
№1 (2)
Розгляньте карту атракціонів.
Які розваги парку знаходяться на карті ліворуч від головної доріжки?
13
1 з 24 балів
№1 (3)
Розгляньте карту атракціонів.
Друзі планували зустрітися в парку розваг, але Оленка щойно прийшла і знаходиться біля «Весільної каруселі», а Дмитрик уже встиг прокатитися на каруселі «Літачок». Вони йдуть назустріч один одному умовною прямою. Який з атракціонів може бути місцем їхньої зустрічі?
14
1 з 24 балів
№2 (1)
Школа розташована між бібліотекою й магазином.
Знайдіть відстань між бібліотекою і школою, якщо відстань між бібліотекою й магазином дорівнює 800 м, а між школою й магазином — 300 м.
15
2 з 24 балів
№2 (2)
Школа розташована між бібліотекою й магазином.
Знайдіть відстань між бібліотекою й магазином, якщо відстань між бібліотекою і школою дорівнює 200 м, а між школою й магазином — у три рази більша.
16
2 з 24 балів
№2 (3)
Школа розташована між бібліотекою й магазином.
Відстань між школою й бібліотекою дорівнює 100 м. Цю відстань поділено на дві рівні частини. Чому дорівнює відстань між серединами цих частин?
17
2 з 24 балів
№3
Зобразіть точками на площині дві будівлі — А і В, відстань між якими дорівнює 600 м.
Знайдіть між будівлями А і В таке місце для будівлі С, щоб виконувалась умова АС = 2 ВС.
Знайти відстані АС і ВС.
18
2 з 24 балів
№4
Дві стежки перетинаються під гострим кутом.
На малюнку позначте кожну стежку двома літерами як пряму на площині та запишіть усі розгорнуті, тупі й гострі кути, які утворилися на малюнку.
19
Домашнє завдання
Придумати свою геометричну К-задачу. Записати її в робочий зошит і розв'язати.
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Дякую за урок!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0