Мета: домогтися засвоєння учнями змісту поняття кола, що вписане в трикутник, теореми про це коло та наслідку з неї.
Конструктор уроків
Мета: домогтися засвоєння учнями змісту поняття кола, що вписане в трикутник, теореми про це коло та наслідку з неї.
1
Тема. Коло, вписане в трикутник.
Прослухайте уважно відеопояснення вчителя та запишіть у зошит другу і третю задачі.
Основне з теми:





2
Фото з розв'язаними за вчителем задачами 2 і 3 з малюнками прикріпіть нижче.
Пишіть розбірливо!!!
3
Яке коло називають вписаним у трикутник?
4
Практична робота.
Намалюйте коло, вписане в трикутник, з використанням транспортира та лінійки, циркуля.
Крок 1. Намалюйте довільний трикутник АВС.
Крок 2. Проведіть за допомогою транспортира бісектриси кутів (можна двох).
Крок3. Бісектриси перетнуться в точці О , яка і буде центром вписаного кола в трикутник.
Крок 4. З точки О до однієї із сторін трикутника проведіть перпендикуляр ОК, який і буде радіусом вписаного кола в трикутник.
Крок 5. За допомогою циркуля побудуйте коло з центром у точці О та радіусом ОК.
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
Так: 17
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 17
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 1