Мета: навчити учнів розрізняти випадки написання «не» разом і окремо, закріпити орфографічні навички.
Форма роботи: індивідуальна або групова.
Матеріали: пазл із 6 елементів (кожен елемент містить слово або речення з «не»).
Хід вправи:
Учні отримують елементи пазлу.
Складають їх у правильному порядку, утворюючи цілісну схему‑пояснення.
Під час складання аналізують слова та знаходять орфографічну помилку.
Після завершення — обговорення правил написання «не» разом і окремо.
Очікуваний результат: учні засвоюють правила, вчаться уважно аналізувати слова, розвивають орфографічну пильність.