ВХІДНІ ДІАГНОСТУВАЛЬНІ РОБОТИ
ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА | 5-9 КЛАСИ
Відповідно до Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів закладів загальної середньої освіти, затверджених наказом МОН України від 14.08.2026 № 1422**, на початку навчального року доцільно провести вхідну діагностувальну роботу, щоб:
визначити рівень досягнення результатів навчання попереднього періоду, необхідних для подальшого навчання;
виявити можливі освітні втрати;
з’ясувати навчальні потреби учнів;
спланувати повторення та корекційну роботу;
диференціювати завдання й визначити необхідну підтримку для кожного учня.
Вхідні діагностувальні роботи є інструментом формувального оцінювання. Її результати не враховують під час поточного чи підсумкового оцінювання, а використовують для планування подальшого навчання.
У комплекті:
2 варіанти роботи;
відповіді до обох варіантів;
завдання різних типів: тести, встановлення відповідності,
завдання на встановлення причинно-наслідкових зв’язків, короткі власні висловлення тощо;
блок «Моя самооцінка» для формувального оцінювання;
зручне оформлення — учні можуть виконувати завдання безпосередньо на аркушах.
Роботи 6-9 кл. охоплюють твори, які учні вивчали у попередніх класах (підр. О.НІКОЛЕНКО), 5 кл - художні тексти зар.письменників, та допомагають перевірити не лише те, що вони пам’ятають після канікул, а й наскільки сформовані важливі читацькі, аналітичні та комунікативні вміння.
Готовий матеріал допоможе швидко провести діагностику на початку навчального року та визначити, що варто повторити, закріпити або опрацювати додатково.
