Квести як спосіб ефективного урізноманітнення освітнього процесу

Незвичайна форма роботи з класом допоможе незабутньо провести не лише перше вересня, але й креативно доповнити освітній процес.

Квест – це навчальна гра, під час якої учні розв’язують певні завдання (інтелектуальні чи фізичні), щоб досягнути конкретної мети. Такий формат роботи допомагає учням відпрацьовувати навчальний матеріал, знаходити спільну мову з іншими однокласниками, розвивати логічне мислення, а також формує вміння досліджувати й аналізувати інформацію.

Залежно від сформованих вчителем цілей, квести можуть відрізнятися за способом переміщення, за місцем проведення, за типом завдань та за типом проходження.

За способом переміщення:

Пішохідний. Не варто розробляти квест з акцентом на швидкість та подолання великих відстаней між пунктами призначення, адже у всіх учнів різна фізична підготовка. Доречно спланувати квест у такий спосіб, щоб учням було зручно та комфортно переміщуватись від одного сектора до іншого. Зверніть увагу на те, щоб місця для зупинок були достатньо просторими, тому що будь-які невраховані дрібнички можуть стати перепоною для нормальної взаємодії між учнями. Діти штовхатимуться і шукатимуть зручне місце замість того, щоб зосередитись на змістовому наповненні квесту.

За місцем проведення:

У приміщенні (класна кімната/школа). У межах кабінету провести квест цілком реально – можна поділити приміщення на своєрідні тематичні пункти та розробити квест з урахуванням особливостей освітнього простору.

Квест у кабінеті доречний тоді, коли у класі мало учнів, або є можливість працювати спочатку з однією частиною класу, а потім – з іншою.

Якщо ви обираєте варіант проведення квесту в школі, зверніть увагу, що учні під час виконання завдань створюють емоційний шум. Вони радіють своїм перемогам та здобуткам, гуртом рухаються, коментують свої дії, і якщо у цей час поруч йдуть уроки в інших учнів, це створюватиме неприємну ситуацію.

Також необхідно проводити попередню інструкцію з учнями, адже у школі можуть бути місця підвищеної небезпеки (наприклад, сходи). Корисно повторити й правила безпечної поведінки.

На відкритому повітрі. Прекрасний варіант за наявності великої закритої пришкільної території. Багато переваг: можна шуміти, є безліч можливостей заховати необхідні підказки, організувати пункти для зупинок кожної з груп так, щоб клас мав достатньо простору під час роботи.

Під час планування зупинок учнів, розташовуйте завдання у зручному доступі для дітей – це допоможе уникнути ситуацій, коли дітям захочеться відшукати підказки на дереві, під камінням чи у небезпечних місцях. Учні полюбляють кольорові скриньки, блокноти з ключиками, замки з цифровими паролями – такі педагогічні хитрощі допоможуть створити ефект таємничості.

За типом завдань можна виділити:

Інтелектуальні квести. За допомогою таких квестів ви можете перевірити знання з певної теми, розділу, окремої навчальної дисципліни; зробити квест підсумковим уроком за рік, або навіть тематичним заняття до 1 вересня. Такий формат роботи сприятиме систематизації та узагальненню вивченого раніше матеріалу.

Ігрові квести. Вони допоможуть учням відпочити від навчального процесу та отримати позитивні емоції. Будь-яка тема у таких квестах буде цікавою і доречною, а головним призом можна зробити… смаколики.

Пошукові квести. Можуть бути як інтелектуальними, так й ігровими. Добре, коли під час навчально-пошукового квесту учні знаходять додатковий розвивально-пізнавальний подарунок. Це допомагає стимулювати інтерес до нової теми/предмета/дисципліни.

У процесі створення таких квестів корисно поєднувати знання з певних дисциплін. Так, курс «Я досліджую світ» допоможе правильно прочитати карту, а знання з математики – порахувати кількість кроків або периметр території. Доречними стануть і уроки музики (відповідні пісні чи музичний твір можна вмикати під час зупинок), або ж образотворчого мистецтва – під час замальовування тих чи тих об’єктів.

За типом проходження існують:

Лінійний квест – коли завдання мають виконуватись у певному порядку. Як правило, це найулюбленіший варіант для учнів: якщо не виконане одне завдання, неможливо перейти до іншого.

Нелінійний квест – коли учні можуть паралельно виконувати різні завдання. Такий квест буде доречний для учнів середньої школи.

Який би квест ви не обрали для себе, обов’язково усе перевірте кілька разів та проведіть детальну інструкцію з учнями – це допоможе отримати максимальний результат.

На «Всеосвіті» з’явився новий крутецький розділ – «Вебквести». Ви можете створювати власні онлайн-квести, які не лише урізноманітнять освітній процес, але й допоможуть організувати навчання з детальним контролем рівня знань.

Сервіс абсолютно безкоштовний і надзвичайно зручний у користуванні. Обирайте будь-яку з квест-кімнат, формуйте завдання, створюйте історію та перетворюйте навчання у захопливу подорож!

Створити вебквест: https://vseosvita.ua/webquest/index