Які бувають тести, як уникнути типових помилок при їх складанні та який онлайн-інструмент краще використовувати для проведення швидкої перевірки знань – про це у нашому матеріалі.
Які бувають тестові завдання
Усі тестові завдання можна поділити на два основних види:
Відкритого типу: необхідно самостійно дібрати та вписати правильний варіант.
Закритого типу: учень має обрати один чи декілька правильних відповідей із запропонованих варіантів.
У свою чергу завдання відкритого типу можуть мати такі різновиди:
доповнення: необхідно вписати пропущене слово, літеру, символ, розділовий знак чи формулу;
розгорнута відповідь: потрібно надати розгорнуту відповідь стосовно питання (кількість слів чи символів зазвичай обмежена).

Завдання закритого типу мають такі різновиди:
вибір однієї чи декількох правильних відповідей із запропонованих варіантів;
встановлення відповідності (різновидів багато – між датою і подією, зображенням та назвою об'єкта, іменем науковця та його відкриттям та інше);
визначення послідовності (позначити ряд за логічною чи хронологічною ознаками, за зростанням/зменшенням та інше);
обрання правдивих та хибних варіантів із запропонованих.
Правила складання тестів
Запитання тесту формулюйте чітко і зрозуміло, намагайтесь уникати неоднозначності у тлумаченні їхнього змісту.
Формуйте запитання лаконічно, уникайте складних для сприйняття формулювань, складнопідрядних речень, дієприкметникових зворотів та інше. Краще для формулювань завдань використовувати кілька коротких речень.
Добираючи відповіді на запитання тесту закритого типу, намагайтесь уникати нелогічних чи тотожних варіантів, побачивши які, учень одразу зможе визначити вірний. Всі відповіді мають бути приблизно однаковими як за змістом, так і за об'ємом.

Перевіряйте формулювання запитань і відповідей усього блоку тестових завдань, щоб вони не містили підказок. Слідкуйте за тим, щоб в одних завданнях не було підказок щодо вірних відповідей на інші запитання.
При складанні тестових завдань намагайтесь дотримуватись принципу «від простого до складного». Чергуйте типи завдань. Це дозволить уникнути одноманітності і, відповідно, зменшить втомлюваність та зниження концентрації учнів під час виконання завдань.
У тесті має бути достатня кількість завдань. Слідкуйте за тим, щоб завдання відрізнялися не лише за типом, а й були різного рівня складності. Це дозволить забезпечити об'єктивні результати тестування. Однак тест не має бути надто об'ємним.

Уникайте запитань, на які можна відповісти лише на основі загальної ерудиції. Адже мета тесту – перевірка засвоєння специфічних знань на основі програмного навчального матеріалу.
Варто виключити з формулювань завдання частку «не». Якщо це НЕ можливо, то доцільно виділити її прописними літерами.
Тестове завдання має містити достатню кількість варіантів відповідей:
при виборі вірної відповіді з переліку – 4-6 варіантів;
при встановленні відповідності – 4-5 варіантів;
при вказанні послідовності – 4-8 варіантів.
Додавайте до завдань змістовні ілюстрації, схеми, світлини, символи, таблиці, малюнки та інше.
Чому варто використовувати онлайн-конструктор тестів від «Всеосвіти»
Конструктор тестів від «Всеосвіти» – багатофункціональний онлайн-інструмент, який дозволяє зробити перевірку знань учнів максимально швидко та зручно.
Ключові переваги та можливості:
Для тестування можна створити як власний проєкт тесту, так і скористатися напрацюваннями колег (у бібліотеці «Всеосвіти» міститься понад 53 тис. готових розробок, і їхня кількість постійно збільшується). Кожен розміщений тест, створений іншими педагогами, можна використати як повністю, так і частково додати до власної розробки, обравши лише окремі питання та скомбінувавши їх між собою.

Рядок пошуку та зручна система фільтрів дозволяє швидко знайти потрібний варіант тесту як за конкретною темою, так і переглянути усі існуючі варіанти з певної навчальної дисципліни, що рекомендовані для учнів відповідного віку (класу).
При створенні власного тесту є можливість користування великим функціоналом налаштувань (змінювати розмір та колір тексту, фон, додавати формули, аудіо, відео, малюнки, окремі файли, посилання, таблиці, робити списки, обирати зображення на обкладинку та інше).
При створенні тесту можна обирати різні види завдань:

Кожен проєкт можна налаштовувати як приватним, так і загальнодоступним для інших користувачів. Усі створені тести відображаються у закладці «Мої тести». Кожен зі власних тестів можна редагувати чи видалити.
Будь-який тест можна відобразити у форматі флеш-карток.

Кожен тест можна інтегрувати із платформою Google Classroom.
У налаштуваннях до будь-якого тесту можна обрати час виконання, систему балів, відображення результатів учню, роботу над помилками та інше.
Окрім того, у налаштуваннях можна обрати такі формати проходження тестування:
активний: розпочати проходження можна миттєво, найбільш підходить для виконання на уроці під час проведення самостійних чи контрольних робіт;
запланований: тест можна виконати лише у той проміжок часу, який зазначає вчитель, такий тип найбільш підходить для виконання домашніх завдань;
керований: учитель сам визначає тривалість тестування та може призупинити можливість подальшого виконання завдань у будь-який час.

Учні можуть приєднатися до виконання тесту за допомогою QR-коду, за посиланням, вказавши відповідний пароль чи безпосередньо у межах платформи Google Classroom (якщо тест було попередньо експортовано вчителем в цю платформу).

Після виконання завдання кожен учень може побачити свої бали; запитання, в яких були допущені помилки, та час виконання тесту.

У вчительському кабінеті відображається вся підсумкова інформація щодо кількості учнів, які виконали завдання, отриманим балам, допущеним помилкам, часу виконання та інше. Усю інформацію щодо результатів тесту можна завантажити в окрему таблицю Exel.
Конструктор тестів від «Всеосвіти» – зручно, цікаво та сучасно! Економте свій час, позбувшись перевірок вручну та мотивуйте учнів використовувати смартфон з користю для навчання!
Дізнайтесь більше про можливості онлайн-тестування, переглянувши безкоштовний вебінар від засновниці проєкту «Всеосвіта» Лесі Анатоліївни Литвиненко https://vseosvita.ua/webinar/onlajn-testi-vid-vseosviti-ak-instrument-dla-organizacii-efektivnoi-cifrovoi-vzaemodii-iz-zdobuvacami-osviti-300.html
Читайте також:
Користувач:
Наливайко Анастасія Юріївна