Офіційно підтриманий урядом України міжнародний проєкт «Підтримка децентралізації в Україні» в особі освітніх експертів Войтека Мархлєвського й Айдера Сеїтосманова, а також представник української освітньої системи Олег Іванович Фасоля (директор Хмельницького обласного департаменту освіти, ексучитель біології й хімії) створили посібник-модель старшої профільної школи.
Власне, у нашому посібнику «Старша профільна школа: кроки до становлення», – розказує пан Фасоля – зібрано аналітичні матеріали, де ми характеризуємо стан профільної освіти на прикладі Хмельницької області, які, на нашу думку, є репрезентативними і для всієї України.
У більшості випадків ми імітуємо профільне навчання у теперішній старшій школі, ми змішуємо поняття профільної та професійної освіти, – впевнений очільник Хмельницького облдепартаменту освіти.
У посібнику описані кроки, які необхідно зробити, щоб в об’єднаній громаді, в районі, в області сформувати модель успішної старшої профільної школи.
Також указано 15 індикаторів, які дадуть змогу органам місцевого самоврядування здійснювати аналіз функціонування сьогоднішньої старшої школи для моделювання майбутньої старшої профільної школи.
На фото – виступає Олег Фасоля, директор Хмельницького обласного ДОН

Окрім того, у посібнику наведено алгоритм створення освітнього округу для забезпечення якісної профільної освіти для здобувачів освіти певної території. Також показано, на якому рівні (регіональному/субрегіональному/міському/місцевому) ефективніше організовувати профільне навчання.
Співавтор Войтек Мархлєвські у посібнику розповідає, які ключові здобутки системи профільного навчання Польщі можуть бути корисними для України
Ми готові враховувати пропозиції, побажання та інші напрацювання, – запрошує освітян до обговорення й критики посібника-моделі його співавтор Олег Фасоля.
Читайте також: Як будуть в Україні створюватися старші профільні школи? Знає Ганна Новосад
Джерело: decentralization.gov.ua
Користувач:
Кочевих Олег Олександрович