Наймолодший директор в Україні Дмитро Ламза продовжує дивувати педагогів та учнів нововведеннями. У той час, як у більшості школах учням забороняють користуватися телефонами на уроках, Дмитро активно використовує ґаджети в освітньому процесі. До прикладу, учні можуть пройти тест, опублікувати результат у соціальних мережах та отримати оцінку за кількістю вподобань. Також вони навчаються створювати QR-коди і використовувати їх замість звичного розкладу уроків:
Дітям або батькам важко стояти і переписувати розклад. Вони підходять, сканують і бачать на телефонах таблицю з розкладом уроків і дзвінків, – ділиться директор журналістам ТСН «1+1».
Директор упевнений, що дітей потрібно постійно чимось зацікавлювати, «змусити» їх полюбити школу, а процес навчання зробити цікавішим:
Зараз діти відвикли любити навчання. Запитайте в них, чи хочуть вони ходити до школи і вам 95 % відповість, що ні. Тому треба давати нові віяння в освіту. Вони самостійно ведуть свої сайти, – розповідає Дмитро Ламза.
Такі новації у школі сприймають добре не всі, однак директор упевнений, що це піде на користь всім учасникам освітнього процесу.
А що каже закордонний досвід? Як інші країни світу намагаються побороти залежність дітей від телефонів, особливо на уроках?
Фінляндія. У країні з найпрогресивнішою системою освіти не дозволяють учням використовувати телефон на уроці. Вони повинні їх покласти до спеціального пластмасового ящичка. У фінських дітей завжди є вибір: тримати телефон у кармані та не діставати його або ж класти до ящичка.
Якщо вчитель попросив учня заховати телефон двічі і це не спрацювало, то він має покинути клас. Взагалі вчителі одноголосно заявили, що уроки без мобільних телефонів проходять ефективніше.
Франція. Уряд країни заборонив використання телефонів у школах і цим рішенням неабияк здивував весь світ. Цьогоріч учні 6-15 років не зможуть користуватися улюбленими ґаджетами навіть на перерві. За словами місцевого Міністерства освіти, такі заходи допоможуть вберегти здоров’я дітей.
Велика Британія. У багатьох закладах телефони заборонені лише найменшим учням, бо вважається, що в цьому віці вищий ризик інтернет-залежності. До прикладу, у Брайтонському коледжі телефони дозволені двічі на тиждень тим, хто має 10 років, а з 11-річного віку – 4 рази рази.
Швеція. Питання про заборону телефонів лишається в компетенції шкіл. У деяких закладах освіти існують часткові або повні заборони. А нещодавнє опитування показало, що більшість учнів підтримують ініціативу «школа без мобілки».
І поки хтось намагається заборонити ґаджетоманію в школах, інші пробують активно інтегрувати їх в освітній процес. Головне – аби такі методи показували хорошу результативність учнів.