Ниткографія у закладах дошкільної освіти: як розвинути творчі здібності у вихованців

Любов до творчості розвивається з дитинства. Свої перші вироби з дитсадка, які створювали з вихователькою, пам'ятає кожен. Часи йдуть, методи роботи змінюються і якщо раніше дітям приносило задоволення звичайне ліплення пластиліном, малювання за допомогою олівців та фарб, то для сучасних дітей це може бути вже не цікавим. Вихователі постійно в пошуку нового і кожен знає, що одноманітна робота швидко набридає та стає нецікавою.

Саме тому Юлія Комаринська, вчителька хімії і біології та колишня викладачка у дитячому садку, вирішила розповісти про нетрадиційну техніку – ниткографію, водночас й показати варіанти її використання під час уроків образотворчого мистецтва або трудового навчання.

Вчителька зазначає, що ниткографія, як вид образотворчого мистецтва, бере свої витоки з Мексики:

Картини, які роблять мексиканські народні майстри, створюються з товстих вовняних ниток, а основа для картин змащується спеціальним складом (смола сосни + бджолиний віск), і нитки різних кольорів викладаються у формі різноманітних візерунків. Вироби виходять досить фактурними та об'ємними, що не може не зачарувати погляд.

В Україні цей вид мистецтва теж знайшов відгук і доволі активно починає апробуватися вихователями та керівниками гуртків.

Пані Комаринська зазначає, що заняття ниткографією має важливе значення під час навчального процесу і сприяє в дитини розвитку:

1. дрібної моторики пальців рук, що позитивно впливає на мовні зони кори головного мозку;

2. окоміру;

3. логічного мислення, уяви;

4. вольових якостей (посидючості, терпіння, уміння доводити роботу до кінця);

5. бажання допомогти іншому;

6. творчих здібностей;

7. естетичного смаку.

Робота з нитками може бути різною, тож спікерка вирішила поділитися 4 варіантами техніки ниткографії.

Власне ниткографія.

Для цієї роботи знадобляться такі матеріали: вовняні нитки, фарба (гуаш або акварель), 2 аркуші щільного паперу (акварельні листи підходять ідеально, але можна і звичайні)

Суть роботи: беремо нитку 40-60 см – опускаємо у фарбу, залишивши тільки хвостик – кладемо закручену нитку між двама листками – обережно дістаємо нитку – в кінцевому результаті ми отримали цікаве зображення.

Саме під час ниткографії уява та фатазія дитини проявляється найбільше, оскільки утворені зображення можуть бути різними, то кожна дитина може побачити на них те, що вона уявляє, – наголосила спікерка.

Ниткопис.

Така техніка підходить найбільше для старшої групи садочка, оскільки вимагає напруження та стійкості.

Матеріали, для роботи в цій техніці: вовняні нитки, клей, аркуш щільного паперу (найкраще картон).

Педагогиня рекомендує заздалегідь приготувати заготовки: намалювати зображення олівцем на аркуші паперу або взяти розмальовку й приклеїти її на картон.

Суть роботи: зображення на пепері обводимо щіткою змоченою клеєм – зображення повністю замальовуємо клеєм – нитку викладаємо по контуру.

Аплікація з нитками.

Такий виріб потребує найменшого зосередження й роботи.

Матеріали для цього виробу: вовняні нитки (дрібно нарізані), клей, аркуш паперу.

Спікерка зазначила, що заготовку можна не малювати, але сформувати певний малюнок в голові для дошкільнят може бути досить складно.

Суть роботи: нарізаємо дрібно нитки – малюємо рисунок – засипаємо ниточками ті місця, де є клей.

Ізонитка.

Такий варіант підходить для старшої групи дитсадочка, але іноді в таких умовах, через використання гострих кнопок, його складно реалізувати.

Для роботи з цим видом ниткографії знадобляться: нитки, кнопки у вигляді цвяхів, дощечка, малюнок на папері, ножиці.

Суть роботи: малюнок на папері проколоти – зафіксувати кнопками – через отвори, які утворилися пропускаємо нитку і у такий спосіб фіксуємо малюнок.

Юлія Комаринська вважає, що за допомогою ниткографії ми:

• пояснимо дитині споживацьке ставлення до матеріалів;

• зменшимо наш " екологічний слід" на довкілля;

• покажемо варіанти роботи, різного дизайну;

• буде можливість ознайомити дітей із різними видами ниток;

• розвиватимемо безліч компенетностей.

Вихователь повинен постійно контролювати та спострерігати за процесом виконання і у разі виникнення проблеми допомагати учню, запевняє спікерка.

Для того, аби отримати практичні рекомендації щодо роботи з технологією ниткографія, розширити робочий методичний інструментарій вихователів пропонуємо переглянути вебінар Юлії Комаринської.

Нагадуємо, що кожний вебінар має програму підвищення кваліфікації, а також є можливість завантаження сертифіката з підвищення кваліфікації!