У ВР розглядають можливість збільшити тижневе навантаження вчителів
Народні депутати розглядають можливість збільшити тижневе навантаження вчителя з 18 до 22 годин з метою підвищення зарплати педагогам.
Про це повідомив голова освітнього комітету Верховної Ради Сергій Бабак, започаткувавши опитування щодо вивчення думки вчителів про таку ініціативу.
Дозвольте з приводу таких планів ВР висловити і власну думку, яка спирається на власний багаторічний досвід роботи у сільській школі. Зупинюся на кадровому питанні.
Пропонують збільшити навантаження вчителя з 18 до 22 годин, тобто в 1,2 рази. Чи можна таку пропозицію ВР реалізувати. Для того, щоб дати відповідь необхідно звернутися до Освітньої програми закладу. По нашому закладу ( та й по більшості сільських шкіл ) передбачено 348 тижневих годин на 1 – 11 класи при відсутності паралелей. За умов реалізації вимог законодавства та масового переведення значної кількості шкіл в розряд гімназій загальна кількість годин педагогічного навантаження в закладі становитиме 272 години при відсутності паралелей. Станом на сьогодні в закладі працює 20 педагогів.. Робимо розрахунок – 348: 20 = 17,4 години на тиждень на одного вчителя ( середнє значення ) у ліцеї. Якщо ж вчителі працюватимуть у гімназії, то середнє навантаження вчителя становитиме 13,6 годин на тиждень. Для того, щоб реалізувати плани ВР – є два варіанта:
перший – переглянути Типові освітні програми з метою збільшення кількості годин на вивчення предметів інваріантної складової, що неможливо через значне збільшення навантаження на учнів;
другий за рахунок зменшення кількості педагогів в закладах та ліквідацію ( особливо в сільській місцевості ) частини шкіл , що неминуче відбудеться при такому підході. Молоді педагоги просто звільняться з роботи через мізерне навантаження. Наприклад, у ліцеї вчитель географії матиме 9 годин в 5- 11 класах або в гімназії 6,5 годин на тиждень в 5 – 9 класах. Виникнуть проблеми з навантаженням вчителів інформатики. Який молодий педагог прийде у заклад? В кращій ситуації будуть вчителі української мови, іноземної мови, фізичної культури, математики, але за умови їх мінімальної кількості в закладі. В цих умова в школах залишаться працювати педагоги, які викладатимуть 3 – 5 предметів, з певної частини з яких вони не є спеціалістами. Тому недарма просувається ідея впровадження інтегрованих курсів. Але де підготовлені кадри педагогів для реалізації цієї ідеї?
Окремо треба звернути увагу на вчителів початкових класів. При збільшенні навантаження вони всі залишаються без ставок або повертатиметься стара схема, за якої вчителі початкових класів змушені будуть викладати інформатику та фізичну культуру. В цьому випадку навантаження на ставку буде відсутнє у вчителів інформатики та фізичної культури.
Чи прорахував комітет ВР всі можливі наслідки?
