Тема: Про що розкаже упаковка.
Мета: Формувати в учнів розуміння поняття «споживач» , «реклама», «товар», «упаковка», «етикетка», вміння читати етикетку; пояснити для чого необхідна реклама, та повторити правила споживачів. Коригувати та розвивати пізнавальну діяльність, особистісні якості дитини. Мотивувати учнів до скорочення відходів; сприяти формуванню навичок повторного використання побутових відходів, вчити досліджувати; розвивати мислення, мовлення; виховувати любов до своєї країни.
Обладнання: вафлі, чіпси, йогурт, молоко, шоколад, сік, чай, цукерки, печиво, спагетті
Освітні галузі: математична, мовно-літературна, соціальна і здоров’язбережувальна, технологічна.
І. Ранкова зустріч
1. Вітання
Ви сьогодні вже проснулись?
Мамі зранку посміхнулись?
Клас наш радо вас вітає!
Настрій кожен гарний має?
Станьмо разом в дружне коло!
Нас вітає рідна школа!
2. Щоденні новини
Гра на липучках «Пори року».
3. Групове заняття
Гра «Тарілка здорового харчування». На «тарілку» учні кріплять картки із малюнками продуктів харчування.
3. Обмін інформацією
Чи вся їжа є корисною? Які продукти важливі для організму? Де можна купити продукти? Чи тільки продукти можна придбати в магазині?
ІІ. Робота над темою уроку
Ознайомлення з темою та метою уроку.
Сьогодні на уроці ми отримаємо відповіді на такі питання: Хто такий споживач і що таке товар? Що допомагає нам обирати товар? Що таке етикетка, а що таке упаковка? Про що розкаже упаковка?
Перегляд мультфільму https://www.youtube.com/watch?v=1GTXfx8-FV8
Хто є головними героями мультфільму? Куди вони вирушили? Скільки товарів було у їхньому списку? Скільки помідор купили? Скільки цибулин? За який товар розрахувалися на касі? Яке слово вчили Джорджа вимовляти правильно? Спробуйте й ви промовити це слово.
Зараз Свинка Пеппа запрошує вас на склад товарів. Ваше завдання – відшукати спагетті серед інших товарів. Спробуйте назвати всі товари (вафлі, крупи, чіпси, йогурт, молоко, шоколад, сік, чай, цукерки, печиво, спагетті). Кожен з цих продуктів міститься в упаковці, яка забезпечує його захищеність та може розповісти багато цікавої та потрібної інформації.
Практичне розрізнення упаковки та етикетки.
Де виготовлено продукт?
Як виготовлено?
Що входить до складу?
Які умови зберігання?
Який термін придатності?
Які умови зберігання?
Яка місткість упаковки?
Чи можна повторно використати упаковку?
Практична робота
1. Роздивіться уважно зразки виробів.
2. Для майбутньої підставки використайте упаковку з-під соку.
3. Обріжте зайву упаковку, залишивши форму заввишки 15 см.
4. Відповідно до того, якого кольору буде котик, доберіть колір паперу.
5. Обгорніть та обклейте упаковку кольоровим папером за вказівками на малюнку.
6. Обгорнуту коробку приклейте на підставку з картону будь-якої форми.
7. Прикрасьте виріб додатковими деталями відповідно до обраного образу (голова, очі, ніс, вуса, ротик, вушка, брови).
ІІІ. Заключний етап
Підсумок уроку
Віртуальна екскурсія молокозаводом «Молокія»
