Вітаю вас, мої дорогі читачі! Бажаєте організувати процес навчання так, щоб діти легко та з інтересом сприймали матеріал? Спростити процес запам’ятовування, розвинути мовлення, асоціативне мислення та уяву допоможе мнемотехніка. Дорослі часто стикаються з проблемою: як навчити дитину запам'ятовувати? Виявляється, цю проблему можна легко розв’язати. Про те, як спростити процес запам’ятовування та розвинути мовлення дитини, читайте у моєму блозі. Сьогодні ми розглянемо що таке розвивальний полігон та я поділюся своїм власним полігоном на тему :"Фрукти".
Що таке розвиваючий полігони?
Полігони ― це тематичні наочні посібники, розроблені для поглиблення й розширення знань дітей у певній сфері. Це здебільшого барвисті плакати з малюнками, розташованими в певному порядку. Принцип розташування картинок дитині належить з'ясувати самостійно. Теми розвиваючих полігонів можуть бути найрізноманітнішими ― від музичних інструментів до слідів тварин на снігу. Друковані полігони призначені для розміщення на стінах у приміщенні, але нещодавно з'явилися й нові версії ― у вигляді мобільних додатків. Також полігони обмежуються в часі, а саме 1 хвилину, якщо це старші діти. Для молодших дошкільнят час без обмежень.
Діти граючи у полігони почнуть Вам називати те, що вони знають та будуть запитувати у Вас те, чого вони ще не знають. Така форма навчання і мотивує і захоплює водночас. На мою думку, це кращий спосіб навчання, адже діти починають самі цікавитися цією темою, без примусу та самі вмотивовуються дізнатися більше...
Мій полігон розрахований для дітей старшої вікової категорії. Я обрала фруктовий полігон тому, що я обожнюю різні фрукти. Сам процес створення полігону був неважкий , тому рекомендую Вам спробувати створити свій полігон, але тему обирайте, яка притамана Вашій дитині, щоб її було цікаво.
А зараз я пропоную Вам розглянути свій поліног та разом із Вашою дитиною пограти в таку досить нетрадиційну та досить цікаву гру. Закінчивши гру, напишіть, будь-ласка, свій коментар або дайте відповідь на таких два запитання:
Чи вийшло зосередитися?
Те, що час був обмежений допомогло максимально зосередитися?
У такий спосіб ми разом з дитиною шукаємо закономірності. Дітям старшого дошкільного віку та початкових класів, ми даємо можливість дитині зробити самій відкриття, найти закономірності самостійно.
Отже, можна сказати, що полігони Нікітіних цікаві дітям будь-якого віку. У такій цікавій формі діти з радістю будуть вивчати різні теми.
