Тема: Ти як? Повертаємось до школи –
Мета уроку: Забезпечити підтримку та співпрацю між учнями, розмовити про важливість спільності та взаєморозуміння навіть у важкі часи війни в Україні.
Час: 45 хвилин
План уроку:
1. Вступ (5 хвилин)
Вчитель вітає клас та виражає співчуття через складну ситуацію в Україні.
Доброго дня, дорогі учні. Вітаю вас на першому уроці. Розумію, що нинішня ситуація в Україні дуже важка та складна для всіх нас. Ми разом переживаємо цей випробування, але нам важливо пам’ятати, що спільність та підтримка один одного можуть допомогти нам перейти через ці труднощі. Ми разом, і ваша сила, та ваше бажання зробити все, щоб світ став кращим мають велике значення.
2. Обговорення важливості спільності (10 хвилин)
Вчитель запитує учнів, як вони відчувають важливість разом долати виклики.
Дорогі учні, я хотіла б почути ваші думки та відчуття. В цей нелегкий час для нашої країни, як ви розумієте важливість того, щоб ми разом будемо долати виклики? Чи ви вважаєте, що наша єдність та спільність можуть вплинути на ситуацію навколо нас? Будь ласка, поділіться своїми думками.
Пояснює, що важкої ситуації вимагає від нас додаткової підтримки один одного.
Важливо пам’ятати, що в такі важкі часи, коли наша країна стикається з викликами, ми можемо допомогти один одному подолати труднощі. Важка ситуація вимагає від нас не лише індивідуальної сили, але й спільної підтримки та об’єднання. Ми всі маємо можливість подарувати один одному розуміння, слова підтримки, допомогу у важких моментах. Навіть найменший жест у спільності може допомогти нам відчути силу нашого об’єднання. Спільно ми можемо створити атмосферу взаєморозуміння та підтримки в нашому класі, яка допоможе нам утримуватися в цих випробуваннях. Давайте разом підтримуватимемо один одного, будемо готові протистояти труднощам разом. Наша єдність та спільність стають ще важливішими в умовах викликів, і це нагадує нам, що ми не самі, але маємо одне одного. Давайте разом прагнути до позитивних змін та підтримуватимемо один одного навіть у важкі моменти. Дякую вам за вашу відданість та рішучість. Разом ми сильніше.
3. Відомості про учнів (10 хвилин)
Для цієї частини уроку, коли учні представляють себе та обговорюють важливість спільності та підтримки, можна використовувати такі вправи:
Спільна мозкова атака: Вчитель пропонує учням записати на дошці або на папері різні аспекти та ситуації, де спільність та підтримка є важливими. Потім учні можуть по черзі коментувати та розширювати ідеї.
Рольові ігри: Вчитель може організувати короткі рольові ігри, де учні відіграють ситуації, де спільність та підтримка є ключовими. Наприклад, ситуація, коли команда спільно долає виклик або допомагає один одному у складний момент.
Творче завдання: Учні можуть створити коротку міні-презентацію, малюнок або листівку, де вони висловлюють свої думки щодо важливості спільності та підтримки.
4. Очікування та правила класу (10 хвилин)
Вчитель пояснює, що за умов викликів важливо дотримуватися певних правил поведінки та спілкування.
Під час викликів і труднощів, коли навколо виникає напружена ситуація, важливо залишатися об’єктивними та спокійними. Один із способів, яким ми можемо впоратися зі стресом і змінами, – це дотримуватися певних правил поведінки та спілкування. Ці правила допоможуть нам зберегти спокій та зміцнити взаємодію в нашому класі. Дозвольте мені пояснити деякі з них:
Повага та терпимість: У важкі моменти важливо виявляти повагу до точки зору інших, навіть якщо вони відрізняються від ваших думок. Терпимість стає основою нашої спільності.
Співпраця та підтримка: Важливо допомагати один одному, спільно працювати над вирішенням проблем. Співпраця зміцнює нашу здатність долати виклики.
Доброзичливе спілкування: Зауваження або запитання слід формулювати так, щоб вони сприяли взаєморозумінню.
Взаєморозуміння: Пам’ятайте, що кожна людина може переживати труднощі по-різному. Будьте готові слухати і підтримувати один одного.
Відповідальність: Важливо відчувати свою відповідальність як за свої дії, так і за атмосферу в класі. Ми всі можемо внести внесок у покращення ситуації.
Позитивне мислення: Пам’ятайте, що позитивне мислення допомагає подолати труднощі. Давайте будемо спрямовані на знаходження рішень та намагатимемося бачити світлу сторону навіть у складних ситуаціях.
Зберігаючи ці правила, ми можемо створити здорове та підтримуюче середовище для всіх нас. Пам’ятайте, ми разом можемо подолати багато труднощів, які постають перед нами. Давайте будемо взаємно підтримувати один одного та працювати разом для покращення ситуації.
Закликає учнів висловити свої ідеї стосовно того, які цінності і правила їм важливі.
5. Створення символу єдності (10 хвилин)
Вчителю пропонує учням разом створити символ, що відображатиме їхнє об’єднання.
Створення символу об’єднання:
Пояснення завдання: Вчитель пояснює учням завдання – створити символ, який відображатиме об’єднання всього класу та їхні погляди на спільність та підтримку.
Концепція: Вчителю може звернутися до учнів з запитанням, які асоціації, символи або образи вони асоціюють зі словами “спільність”, “підтримка”, “об’єднання”. Учні можуть ділитися своїми ідеями та обговорювати можливі концепції.
Творчий процес: Учні можуть працювати у групах або поодинці, щоб створити малюнок, символічний об’єкт або гасло, які відображатимуть їхню спільність. Це може бути малюнок, символ, написане гасло або навіть простий колаж.
Презентація: Після завершення творчого процесу, учні можуть представити свої символи класу. Вони розповідають про обрану концепцію, що вона означає для них та як вона відображає спільність та підтримку.
Обговорення: Після презентацій учні можуть обговорити спільно, які спільні риси вони помітили у всіх символах, чи є спільні аспекти, які вони хочуть виділити у своєму об’єднанні.
Виставка символів: Учні можуть виставити свої символи об’єднання в класі, створивши таким чином спільний “галерею” своїх ідей та взаєморозуміння.
Цей процес може допомогти учням почувати себе більш з’єднаними та об’єднати їхні ідеї щодо важливості спільності та підтримки.
Це може бути гасло, малюнок чи символічний об’єкт.
6. Підсумок та домашнє завдання (5 хвилин)
Вчитель підсумовує урок, наголошуючи на важливості єдності та підтримки.
Дає домашнє завдання: “Напишіть короткий твір на тему ‘Як ми разом можемо допомагати іншим у важкі часи'”.
7. Заключне слово (5 хвилин)
Вчитель закликає учнів лише вдуматися, як важливо спільне прагнення до єдності, навіть у важкі моменти.
