Психічна і духовна складові здоров’я 8 кл

Тема: „Психічна і духовна складові здоров’я”

І рівень – початковий

Виберіть одну правильну відповідь.

1. Які якості притаманні гармонійно розвиненій особистості?

а) відсутність самоповаги; б) прагнення до самовдосконалення й саморозвитку, творчий підхід до будь-якої справи; в) розбіжність думок, слів, дій і бажань людини; г) агресивність.

2. Яке з тверджень, що стосуються особистості, є неправильними?

а) людина, як особистість, несвідомо обирає ту чи іншу соціальну роль і не розуміє можливих наслідків своїх дій; б) у момент народження дитина не є особистістю; в) для формування особистості потрібно соціальне середовище, світ людської культури, з яким індивід буде взаємодіяти; г) розвиток особистості визначається біологічними, соціальними, пізнавальними та іншими особливостями людини.

3. Якщо підліток захоплюється інформатикою й більше нічим не хоче займатися, то така ситуація може призвести до:

а) гармонійного розвитку особистості; б) однобічного розвитку особистості; в) готовності жити в різних економічних ситуаціях;

г) вміння спілкуватися з різними людьми.

1. Слово мораль походить від латинського “moralitas”, що означає:

а) звичка; б) традиція, народний звичай, вдача; в) боротьба з несхожою на вас людиною; г) поширене явище.

1. Яке з тверджень, що стосуються поняття краси, є неправильним?

а) у різні часи, у різних народів й у різних соціальних груп людей красу розуміли абсолютно по – різному; б) поняття краси походить крізь призму психіки й особистих смаків людини; в) критерії людської краси такі різні, що їх майже неможливо звести до спільного знаменника;

г) у різні часи, у різних народів й у різних соціальних груп людей красу розуміли однаково.

1. Які з характеристик не стосуються егоїста?

а) він вважає, що задоволення його особистих інтересів є найвищим благом; б) його якості виявляються в ситуації конфлікту інтересів, коли задоволення особистого інтересу завдає шкоди інтересам іншої людини; в) він робить усе можливе, аби, як йому здається, стати щасливим, але насправді майже ніколи не буває щасливим; г) він безкорисливо служить людям.

1. Чи може людина нехтувати інтересами іншої людини й досягати власної мети за рахунок неї?

а) так слід робити завжди; б) ні, це не припустимо, такі дії руйнують вашу особистість, роблять її морально хворою; в) у деяких ситуаціях можна, а в деяких ні; г) якщо вам не подобається ця людина, то можна.

І. Поставте у клітинках знак “+” поруч із правильним твердженням, а знак

“–” поруч з неправильними твердженнями. Всебічний розвиток особистості робить її:

1. Менш пристосованою до життя в суспільстві;

2. Готовою жити в різних політичних, економічних та соціальних ситуаціях;

1. Не готовою до змін діяльності;
2. Не готовою жити в різних політичних, економічних та соціальних ситуаціях.

ІІ. Однією рискою підкресліть, що потрібно для успішного тренування пам’яті й запам’ятовування, а двома – що непотрібно:

– володіти основними знаннями, необхідними для розуміння інформації; не усвідомлювати свою мету; виявляти максимальний інтерес до інформації; створювати або обирати несприятливі умови для роботи; мати хороший настрій.

1. Заповніть таблицю.

2. Допишіть речення.

Зміцнення здоров’я – це _____________________________________________

Альтруїзм – це _____________________________________________________

3. Доповніть наведені твердження:

– без духовності людина не може подолати хвороби, одужати, бути здоровою і щасливою тому, що ________________________________________________

ІV рівень – високий

Дайте обгрунтовану відповідь.

1. Яким духовним змістом, на вашу думку, було наповнене життя Матері Терези?

2. Поміркуйте, чому духовний розвиток людини безпосередньо пов’язаний із задоволенням вищих людських потреб: пізнавальних, естетичних, потреб у самореалізації.

3. Поясніть, як ви розумієте слова В.Гете: “Розумна людина – не та, яка багато знає, а та, яка знає саму себе”.