Мета: Розширювати уявлення про форму,величину, колір. Закріпити вміння називати і розрізняти кольори, узгоджувати колір з відповідною картинкою – символом. Закріпити рахунок в межах 5. Розвивати логічне мислення, уяву, увагу, пам’ять, дрібну моторику рук. Виховувати позитивне ставлення дитини до навчально-пізнавальної діяльності.
Хід заняття
І. Організаційний момент
ІІ. Оголошення теми і мети уроку
Сьогодні ми потрапимо у казку. А ось до якої казки ми потрапимо дізнаємось відгадавши загадку.
На городі виростала,
Сили набирала,
Непомітно, дуже швидко,
Великою стала.
Став тут дід усіх гукати
Та красуню рвати.
А цю казку, діти, всі
Встигли відгадати.
(Ріпка)
Молодець, відгадав. Тож сідай зручніше і слухай .
ІІІ. Робота за матеріалами заняття.
Посадив Дід Ріпку.
Виросла вона швидко
Дід за Ріпку тягне - тягне
Піт струменем з чола біжить:
А Ріпка раптом говорить.
Ти Дідусю, не спіши,
Краще сили бережи.
Бачиш, я якого зросту?
Витягнуть мене не просто!
Швидкий дуже ти який.
Ось тобі наказ такий:
Виконай мої завдання
І можливо ти тоді
Кашу з ріпки поїси
Давай допоможемо діду витягнути ріпку? Нам треба виконати завдання.
Завдання 1
Гра «Як росла ріпка» (роздавальний матеріал)
Розташуй ріпки за величиною від найбільшої до найменшої
Щось Ріпка міцно сидить!
Швидше кличе бабку дід
ми, все ж таки, одна сім’я
Бабка, Бабка, мершій біжи,
Ріпку витягти допоможи.
Бабка: Кликав ти мене, мій друже?
Ось так Ріпка! Сидить дуже!
Ріпку зараз обв’яжу
Швидко витягти допоможу.
А Ріпка бабусі відповідає:
Ти, Бабуся, не спіши,
Краще сили бережи.
Бачиш, я якого зросту?
Витягти мене не так то й просто!
Поряд із Дідом ти сідай,
Та завдання моє уважно читай.
Час, друзі мої, не тягніть,
а Бабі з Дідом допоможіть.
Завдання 2
Розвиток дрібної моторики з використанням кольорового пластиліну. (роздавальний матеріал)
- Латки всі позакривай, кольори їх називай!
Ой, втомилися, не можуть.
Може внучка допоможе.
Онучка, Онучка! Виручай!
Бабці з Дідом допомагай!
А Ріпка й каже:
Внучка, Внучка не біжи,
Краще сили бережи.
Бачиш, я якого зросту?
Витягти мене не так то й просто!
Поруч з Бабусею сідай,
Та завдання моє читай.
- І з цим завданням треба нам впоратись зуміти.
Завдання 3
Гра «Добери за формою»
Геометричний матеріал
Ой, втомилися, не можуть.
Може Жучка допоможе
Жучка, Жучка, поспішай.
Швидше нам допомагай!
Час даремно не тягніть, Жучці теж допоможіть.
Завдання 4
Розвиток графо-моторних навичок
Завдання 5
Ти за тінню всих впізнай,
назву їм скоріше дай !
Ой, втомилися, не можуть.
Може мишка допоможе?
Мишка, мишка, поспішай.
Швидше нам допомагай!
Часу даром не втрачайте, всім героям допомагайте
Завдання 6
Спеціальне завдання від Ріпки.
(перевірка на дошці за допомогою цифр на магніті)
ІV. Підсумок уроку.
Ось робота закипіла,
Разом всі взялись за діло.
Дід та Бабка,
Внучка й Жучка,
Кішка й мишка встали в ряд.
Один за одного вхопились,
Піднатужились і все,
Ріпка із землі повзе.
В казці діти побували,
Дуже гарно працювали.
А тепер скажіть, будь ласка,
Чи сподобалася казка?