Діагностична робота № 3: Соціальна активність громадян.
Запитання | |
Група результатів 1 Орієнтується в історичному часі та просторі | 1. У якому році було прийнято Глобальні цілі сталого розвитку, що є планом дій для людства для подолання глобальних викликів? А) 2005 Б) 2015 В) 2020 Г) 2030 2. Назвіть щонайменше три сфери життя, в яких може проявлятися порушення принципу недискримінації, згідно з наведеною у підручнику схемою. 3. У тексті "Як досягти Цілей сталого розвитку". Земля порівнюється з космічним кораблем. Де, згідно з цим порівнянням, починають виходити з ладу системи життєзабезпечення? 4. Які рівні особистої активності для підтримки Цілей сталого розвитку пропонує "Керівництво з порятунку ледачих", що вказують на різні "простори" докладання зусиль? Наведіть приклади дій для одного з рівнів. |
Група результатів 2 Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту. | 1. Що таке "дискримінація" згідно з визначенням у підручнику? А) Пряме застосування сили або тиску для придушення волі людини. Б) Ситуація, за якої особа та/або група осіб зазнають обмеження у визнанні, реалізації або користуванні правами і свободами за певними ознаками. В) Відсутність поваги до інших людей, негативне ставлення до них через їхні погляди. Г) Процес обміну інформацією, ідеями, почуттями та досвідом між людьми, які належать до різних культур. 2. Назвіть три причини нетерпимості, дискримінації та утисків. 3. Чим відрізняється соціальна ініціатива від соціального проєкту, згідно з текстом підручника? Наведіть приклад. 4. Які три основні риси та навички для ефективної міжкультурної комунікації зображені на схемі, окрім "Толерантності" та "Емпатії"?
|
Група результатів 3 Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію. | 1. Який принцип, згідно з підручником, означає, що кожна людина має право на однаково рівні можливості й повагу без будь-яких обмежень або переваг, і є важливим для подолання дискримінації? А) Принцип більшості Б) Принцип недискримінації В) Принцип взаємодопомоги Г) Принцип ієрархії 2. Чому, різноманітність є важливою для суспільства? 3. Як, взаємодія культур впливає на окремих людей та цілі соціальні групи? 4. Яким чином, громадяни можуть залучатися до розв'язання проблем спільноти та громади, і що таке соціальна ініціатива? |
