Підсумкові роботи з української літератури розроблено для учнів 8 класу відповідно до модельної навчальної програми «Українська література. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Слоньовська О. В., Ярмульська І. В.) та підручника «Українська література. 8 клас» (автори: Заболотний В. В., Заболотний О. В., Слоньовська О. В., Ярмульська І. В. Українська література: підручник для 8 класу закл. загальн. середн. освіти. – К.: «Літера ЛТД», 2025).
Комплект на весь навчальний рік складається з 10-ти підсумкових робіт за окремими групами результатів.
Підсумкові роботи за ГР 1, ГР 2, ГР 3 містять тексти, довідки, пам'ятки, схеми, таблиці, орієнтовні теми письмових робіт, тестові завдання тощо. Для вчителя підготовлено відповіді та зразки орієнтовного виконання завдань.
Тестові підсумкові роботи за ГР 4 містять 12 різнорівневих завдань у двох варіантах.
1. Тести з чотирма варіантами відповіді, з яких лише один правильний.
2. Завдання на встановлення послідовності, відповідності.
3. Завдання відкритого типу.
4. Творчі завдання.
До кожної роботи додано відповіді, критерії оцінювання та самооцінювання.
Зміст
1. ГР 4. ПР №1. Вступ. На струнах кобзи, ліри та бандури. Бути українцем / українкою.
2. ГР 4. ПР №2. Духовна свобода та самобутність.
3. ГР 1. ПР. Усний докладний переказ уривка художнього твору від імені одного з літературних героїв.
4. ГР 2. ПР. Читання мовчки. Ю. Винничук. "Місце для дракона".
5. ГР 3. ПР. Есе для читацького блогу.
6. ГР 4. ПР №3. Випробування долею. За гроші щастя не купиш. Наполегливість і стійкість сучасних підлітків.
7. ГР 4. ПР №4. Сила поетичного рядка. Зерна істини в байках і гуморесках. Детектив, пригоди, фантастика.
8. ГР 1. ПР. Аудіювання. Переказ. Висловлення (на вибір).
9. ГР 2. ПР. Читання мовчки кількох текстів.
10. ГР 3. ПР. Написання власної байки чи гуморески.
Підсумкові роботи відповідають календарно-тематичному плануванню, яке можна завантажити за посиланням: https://vseosvita.ua/2-ktl1
Формати Word та PDF.































































