Бібліотека вебквестів
Опрацювання теми "Земля на плані та карті". Навчання через гру. Успіхів!
Побачила, що оцінили цей вебквест. Дякую. Вже не працюю, але вебквести, на мою думку - чудова форма роботи під час дистанційних занять. У мене було мало можливостей застосовувати проведення вебквестів в класі, на жаль. Вже не працюю, а колегам рекомендую придивитись до вебквестів, хто ще не використовували. З повагою.
По завершенню гри буде видано сертифікат
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти неактивні, при наведенні жодним чином не виказують себе
Вітаю, друже. Знання допомогли людям побудувати хижини, дома, вийти з печер. Тож шукаємо вихід! Урок починає вчителька!
Цей рівень містить 11 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
10 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Кращими картографами минулого були голландці. Саме тому у моряків існує традиція називати сторони румбами. Як по-голландські південь? Додай до слова - суму чисел, які мали запам'ятати.
слово, пробіл, число.
Ваші успіхи надають натхнення! Відкриваємо світ разом!
Стародавні народи Середземномор'я за основний напрямок вважали схід, так і виникло слово орієнтування. Напишіть напрямок, який має Київ, столиця нашої держави, відносно Одеси.
Сподіваюсь, що інші ключі також дістануться без особливої напруги. Бачу, що деякі учні шукають ягоди собі на сніданок, тож нове запитання скаже дівчинка, яка їх збирає!
Запитання друге. Як називають видиму частину у вигляді кола, на яке нібито спирається небосхил?
Бачу, що вас не збити з пантелику, тоді шукай запитання в печері, шукай малюнки (3 малюнки мають ключ, починай зі слона).
Питання3. За яким азимутом від спостерігача знаходиться роздоріжжя дороги?
О, я бачу, баляси не точите, чудово, тож шукай малюнки далі у печері (потрібен малюнок 4, людина)!
Запитання 4. За яким азимутом потрібно повертатись, якщо ви рухались до об'єкта за азимутом 270*? (запитання з підручника Т.Г. Гільберг, Л.К. Паламарчук стор. 39)
З азимутом розібрались, чудово! Щоб малювати план, потрібен масштаб, шукай підказки далі в печері. Маєш відкрити всі запитання, щоб дізнатись число. Запам'ятай 8. Вперед!
Щоб отримати ключ та наблизити кінець уроку в печері напиши, як називається масштаб, який записують відношенням чисел, тобто дробом. Хто знає цінність знань - навчається за усяких умов! Успіхів!
Шукай кістку. Вихід вже близько.
Запиши числовий масштаб для іменованого:
В 1 см - 250 м.
Числовий масштаб записувати без пробілу. Приклад: 1:10000000
Вітаю, друже! Колесо - найважливіший винахід людства, а тобі підкаже наступний ключ!
Задача.
Якої довжини має бути лінія на карті масштабу 1:200 000, якщо на карті масштабу 1: 500 000 вона дорівнює 40 см?
Задача з підручника "Географія" 6 клас, стор. 50. Рішення можна записати в зошиті. Ключ - тільки число! Запам'ятай 1.
Пишаюсь тобою! Хто знання має, той мур зламає! Людина, яка малює, має наступний ключ.
Який числовий масштаб відповідатиме іменованому масштабу
в 1 см - 40 км ?
а) 1: 400
б) 1: 40
в) 1: 400 000
г) 1: 4 000 000
Записати правильну вдповідь - тільки літеру!
Бачу, що опанували, чудово. Тож, маємо шукати вихід.
Вогонь - біда, а без нього ще більша біда.
Ми шануємо олімпійський вогонь, вогник знань, вогонь дає тепло й робить їжу смачнішою. Вогонь - друг для тих, хто його поважає.
Числовий масштаб карти 1: 50 000 000. Запиши іменований.
Записати тільки число, (та одиниці вимірювання), яке дорівнює 1 см на карті - відстані на місцевості за вказаним числовим масштабом.
Вогонь вкаже вихід. Коли відкривали підказки мали запам'ятати два числа. Додай їх, потрібна буде сума.
Відповідно до величини масштабу карти поділяють на
а) дрібномасштабні
б) середньомасштабні
в) великомасштабні
До яких за масштабом належать карти світу?
Чудово! Вже близько вихід, шукай вогонь!
Рефлексія від 49 учнів
Сподобався:
Так: 45
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 43
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 44
Так: 5
